La Pobrez

La SEP tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden.
VISIÓN:
En el año 2025, México cuenta con un sistema educativo amplio, articulado y diversificado, que ofrece educación para el desarrollo humano integral de su población.El sistema es reconocido nacional e internacionalmente por su calidad y constituye el eje fundamental del desarrollo cultural, científico, tecnológico, económico y social de la Nación.
VALORES:

Honestidad
Responsabilidad
Honradez
Respeto
Compromiso
Integridad
Liderazgo
Actitud de Servicio
Disciplina
Igualdad
Política de Calidad:
"Brindar servicios de excelencia parasatisfacer las expectativas de nuestros usuarios con relación a las Tecnologias de la Información y de Telecomunicaciones, cumpliendo con apego a la normatividad vigente y con el compromiso de mantener un Sistema de Gestión de la Calidad y de mejora continua".

Objetivos de Calidad:
Los objetivos generales de la calidad de la DGTEC, son los siguientes:
Atender en el tiempo establecidolos servicios interrumpidos; Los mantenimientos preventivos de cómputo y telecomunicaciones; Los desarrollos de sistemas informáticos y mantenimientos a éstos, así como los demás servicios prestados de tecnología de la información.

Implantar en coordinación con las autoridades educativas estatales, el sistema "Enciclomedia" para su consulta en todas las escuelas que se encuentren encondiciones de incorporar esta tecnología.

Ejercer el presupuesto calendarizado para gastos de administración (Capítulos 2000 y 3000) mediante la administración y gestión en tiempo y forma del presupuesto total asignado.
Obtener un nivel promedio de calificación de 4 en la encuesta de medición de expectativas de servicio.

Incrementar un punto en la encuesta de clima organizacional, conrespecto a la encuesta aplicada en el año anterior.

Cabe destacar que cada área que conforma a la DGTEC, ha establecido objetivos específicos de calidad, mediante los cuales se da seguimiento al cumplimiento de los procesos, así como de los requisitos de los productos y/o servicios proporcionados. (Ver Objetivos e Indicadores de Calidad).
Creación de la Secretaría de Educación Pública

Deacuerdo con las ideas defendidas por Carranza acerca de la autonomía municipal, en la Constitución de1917 se suprimió la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, pues contraria a la aspiración de democratizar la administración educativa, sólo abarcaba al Distrito Federal y los territorios federales.
A pesar de las buenas intenciones, los municipios fueron incapaces de afrontar laproblemática educativa y ya para 1919, la educación pública resentía gravemente la falta de una adecuada organización: tan sólo en el Distrito Federal, quedaban abiertas148 de las 344 escuelas existentes en 1917.
Con la llegada de Adolfo de la Huerta al poder, se iniciaron los cambios para poner remedio a esta situación.
En primer término, se le otorgó al Departamento Universitario la función educativaque tenía el gobierno del Distrito Federal.
Para cumplir con la democratización de la administración educativa, y con los postulados del Artículo Tercero Constitucional, era ya necesaria una acción a nivel nacional, pues no bastaba con sólo declarar la educación gratuita, laica y obligatoria: se necesitaba tomar medidas para realizarla.
El proyecto de crear una Secretaría de Educación PúblicaFederal, requería de una reforma constitucional; en tanto esto ocurría, asume la rectoría de la Universidad Nacional, el Licenciado José Vasconcelos Calderón, quien se había revelado como uno de los más firmes partidarios de dar a la educación carácter federal.
Como rector de la Universidad y titular del Departamento Universitario, el Lic. Vasconcelos inició la formulación práctica del proyecto,...