la pobreza en el peru

INSTITUTO NACIONAL
DE ESTADISTICA E INFORMATICA
CENTRO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO
(CIDE)
PROGRAMA MECOVI-PERU
FONDO DE INVESTIGACIONES

DIMENSIONES DE LA
POBREZA EN EL PERU
Crecimiento Económico, Educación y Salud
Análisis de la Encuesta Nacional de Hogares
(ENAHO)

Lima, Agosto 2001

DIMENSIONES DE LA POBREZA EN EL PERU. CRECIMIENTO ECONOMICO, EDUCACION Y SALUD · 1

Lasopiniones y conclusiones de las investigaciones que comprende el presente documento son de exclusiva
responsabiliad de los autores, por lo que el INEI no se solidariza necesariamente con ellos.
Lima, Agosto 2001

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Dispositivo Legal Nº:

Centro de Investigación y Desarrollo (CIDE)
Talleres de la Oficina Técnica de Administración (OTA)del
Instituto Nacional de Estadística e Informática
Centro de Edición del INEI
400 ejemplares
447-OTA-INEI
1501132001-2767

2 · PROGRAMA MECOVI-PERU FONDO DE INVESTIGACIONES

PRESENTACION
El Instituto Nacional de Estadística e Informática, pone a disposición de las
instituciones y personas interesadas el documento Dimensiones de la
Pobreza en el Perú. Crecimiento Económico, Educación ySalud". El
propósito de esta publicación es el ofrecer fuentes de consulta sobre la
evolución y las interrelaciones de la Educación, la Salud y el Crecimiento
Económico con la Pobreza.
El documento consta de tres investigaciones socioeconómicas útiles para
la formulación, seguimiento y evaluación de la política educativa, de salud,
macroeconómica y de reducción de la pobreza. Estasinvestigaciones han
sido realizadas en el marco del Fondo de Investigaciones del Programa de
Mejoramiento de Encuestas y de la Medición de las Condiciones de Vida
de los Hogares del Perú (Programa MECOVI-PERU), el cual es auspiciado
por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Banco Mundial (BM)
y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
La primera investigación"Crecimiento Económico y Pobreza en Lima
Metropolitana y el resto del País", identifica que el aumento del producto
per-cápita origina la reducción de la pobreza, siempre y cuando se hayan
creado empleos de calidad con altos niveles de productividad y
adecuadamente remunerados. De lo contrario, la reducción del producto
per-cápita origina el aumento de los pobres.
La segunda investigación "LaEducación y la Circularidad de la Pobreza",
identificó que los factores que determinan los niveles más bajos del logro
educativo de los hijos, son el área de residencia rural y la situación de
pobreza de los hogares. Empíricamente proporciona pruebas para validar
la hipótesis que sostiene que la población en edad escolar de hogares
pobres reproduce similares condiciones de pobreza en los que vivenlos
padres, conformando así un proceso de círculo vicioso de la pobreza.

DIMENSIONES DE LA POBREZA EN EL PERU. CRECIMIENTO ECONOMICO, EDUCACION Y SALUD · 3

La tercera investigación "Impacto de los Servicios Públicos de Salud sobre
la Productividad y Pobreza", identifica que los factores determinantes de
las condiciones de salud de una persona, sin que haya consenso, son el
consumo denutrientes, las condiciones de higiene y la salubridad del
medio ambiente. Detecta que el punto crítico a partir de cual la
productividad declina con la edad es 84 años para los hombres y 57 para
las mujeres. Que el impacto de los años de estudio es positivo y que la
inversión en salud es un instrumento óptimo en la asignación del gastos
social.
Esperamos que los resultados de estas tresinvestigaciones socioeconómicas
permitan la elaboración de adecuadas políticas educativas, de salud y de
crecimiento económico para reducir la pobreza en el país.

Lima, Agosto 2001

Gilberto Moncada Vigo
Jefe del INEI

4 · PROGRAMA MECOVI-PERU FONDO DE INVESTIGACIONES

INDICE

PRESENTACION

CRECIMIENTO ECONOMICO Y POBREZA EN LIMA METROPOLITANA
Y EL RESTO DEL PAIS
Julio Gamero...