la politica

Universidad Nacional de Mar del Plata
Facultad de Humanidades
Cátedra Taller de lectura
Profesoras Elena Stapich, Mila Cañon
Estudiante Vera Norma Liliana
Trabajo Practico nº2
1)El cuento elegido es “El contador de cuentos” de Saki.
Uno de los problemas descubiertos y analizados en clase está relacionado con el oxímoron. Al principio de la historia el hombreles cuenta a los niños que también viajan en el tren que la niña de la que se iba a tratar la historia era “espantosamente buena”, este recurso es una expresión que tiene un significadoopuesto que a los niños les causo mucho interés para seguir escuchando el cuento.
El siguiente recurso está relacionado con las relaciones intertextuales que presenta el relato porque nosremite a los cuentos tradicionales de lobos, princesas etc.
Y por ultimo podemos ver las miradas del mayor frente a los niños a la hora de contar un cuento. La tía opta por recurrir arelatos cortos que eduquen en valores; por el otro lado el hombre prefiere contarles un cuento que diga algo más. Que los inquiete, que los sorprenda, un cuento que disfruten.

2) El cuento deSaki es un relato que muestra como poder acercar a los niños al disfrute de la lectura. Y que es lo que provoca en ellos el rechazo instantáneo, esto se podría interpretar como contarlesiempre lo mismo.
Este cuento saca a la luz toda la cuestión de lo adecuado y lo inadecuado para compartir lo que los autores quieren transmitir.
Poe eso la posibilidad de podercompartir y entender a la literatura, interpretar el sentido del texto ofrece al lector herramientas para construirse asimismo y con los otros. El autor nos quiere transmitir que salgamos de lolineal. Que a los niños buenos y malos les pasan cosas, lloran, ríen, cantan, callan, sienten etc.
Nos brinda la posibilidad de reflexionar a la hora de elegir que contar.