La Poscolonialidad Explicada A Los Niños
Páginas: 2 (288 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
pliSeminario de Socialización de Problemas de Campo II
Carolina Roatta Acevedo
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“LA POSCOLONIALIDAD EXPLICADA A LOS NIÑOS”-------------------------------------------------
-Santiago Castro-Gómez-
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Juan Camilo Neira Carrillo
COMENTARIOPERSONAL
Luego de contemplar algunos apartes del texto “La Poscolonialidad explicada a los niños” del filósofo bogotano Santiago Castro G., resulta evidente observar la intención del autor porrelacionar el termino colonialidad con “colonialidad del poder”, contemplándola como un método de clasificación social de la población.
Para hablar de colonialismo y colonialidad, es pertinenteestablecer su diferencia, resaltando que ambos términos contienen diferentes significados y por ende no son lo mismo.
En primer lugar, el colonialismo obedece a la ocupación por parte de un reino, o biensea un Estado, de tierras que no le pertenecen y que una vez conquistadas, pasan a ser administradas política y económicamente. Claros ejemplos de esto fueron el colonialismo español en AméricaLatina, el colonialismo británico en la India y el colonialismo francés en África y Asia. Finalmente estas ocupaciones coloniales fueron desapareciendo con la emancipación de los territorios colonizados.Pero aunque el colonialismo desapareció, no ha ocurrido lo mismo con la colonialidad, entendida esta como la herencia cultural que dejo a la sociedad el colonialismo. Su dimensión simbólicaconstituida por el colonialismo persiste y existe hoy en día y es denominada como la poscolonialidad.
De esta forma, contemplando a la colonialidad como una forma de poder, podemos aseverar que quizásuna de sus principales características es la dominación a través de medios no exclusivamente coercitivos. La intención de mando sobre los “dominados”, no solo radica en la represión física, sino que...
Carolina Roatta Acevedo
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“LA POSCOLONIALIDAD EXPLICADA A LOS NIÑOS”-------------------------------------------------
-Santiago Castro-Gómez-
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Juan Camilo Neira Carrillo
COMENTARIOPERSONAL
Luego de contemplar algunos apartes del texto “La Poscolonialidad explicada a los niños” del filósofo bogotano Santiago Castro G., resulta evidente observar la intención del autor porrelacionar el termino colonialidad con “colonialidad del poder”, contemplándola como un método de clasificación social de la población.
Para hablar de colonialismo y colonialidad, es pertinenteestablecer su diferencia, resaltando que ambos términos contienen diferentes significados y por ende no son lo mismo.
En primer lugar, el colonialismo obedece a la ocupación por parte de un reino, o biensea un Estado, de tierras que no le pertenecen y que una vez conquistadas, pasan a ser administradas política y económicamente. Claros ejemplos de esto fueron el colonialismo español en AméricaLatina, el colonialismo británico en la India y el colonialismo francés en África y Asia. Finalmente estas ocupaciones coloniales fueron desapareciendo con la emancipación de los territorios colonizados.Pero aunque el colonialismo desapareció, no ha ocurrido lo mismo con la colonialidad, entendida esta como la herencia cultural que dejo a la sociedad el colonialismo. Su dimensión simbólicaconstituida por el colonialismo persiste y existe hoy en día y es denominada como la poscolonialidad.
De esta forma, contemplando a la colonialidad como una forma de poder, podemos aseverar que quizásuna de sus principales características es la dominación a través de medios no exclusivamente coercitivos. La intención de mando sobre los “dominados”, no solo radica en la represión física, sino que...
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