La Práctica Educativa

LA PRÁCTICA EDUCATIVA. COMO ENSEÑAR.
LA TAREA DE EDUCAR

Me gustaría comenzar este ensayo con una frase tomada de la lectura: “La tarea de enseñar; La educadora es un profesional que mucha gente no tiene en cuenta o no valora, y piensan que el jardín de niños es solo para jugar y no saben que los niños van a aprender, que se trabaja con un diseño y cuando en reuniones de padres se informasobre esto, quedan asombrados”
Al leer esta pequeña frase me sentí un poco identificada, ya que antes de entrar a la carrera estas eran las ideas de mis padres, familiares y amigos, siempre se piensa que ser educadora es solo ser niñera y cuidar por un tiempo a los niños mientras que sus padres trabajan.
Para mí como educadora es importante que se conozca verdaderamente la misión y/o el papel de laeducadora, el cual va mas allá de cuidar y atender a los niños.
Pero… ¿porque digo que el papel de la educadora va mas allá de cuidar y atender a los niños?
Aprender significa incorporar en el niño algo desconocido a las experiencias que cada uno de ellos tiene. Lo desconocido para ellos implica situaciones de riesgo, de aventura, de esfuerzo y de satisfacción posterior cuando uno compruebaque superó el obstáculo. Estas emociones: temor, desafío, desconcierto, confusión, alegría están vinculadas al aprendizaje en cualquier orden de la vida.
El jardín de niños debe llevar a cabo su gestión social involucrando e integrando en la vida escolar a todos los sectores sociales cumpliendo funciones pedagógicas y asistenciales; por otro lado; la educadora debe respetar lo que los niñ@straigan como experiencias propias, esto se dice fácil, pero muchas veces no lo es, ya que en ocasiones por querer cumplir con los planes y programas establecidos por nosotras mismas no respetamos los conocimientos previos de los niñ@s y los forzamos a realizar las actividades de formas ya establecidas. Es y será de suma importancia que exista respeto al niño y que el aprendizaje sea activo e integral,es decir que desarrolle todas las posibilidades que tiene. En el momento en el que nosotras respetamos estas experiencias propias de los niños propiciamos en nosotras una preparación cultural de manera que así comprendamos la complejidad de la cultura y la experiencia humana.
Como educadoras siempre se nos van a presentar situaciones problemáticas y difíciles y es de suma importancia quenosotras las abordemos y las enfrentemos, ya que estas van a crear espacios de reflexión y estos servirán para que nosotras como docentes analicemos lo que realizamos y podamos cambiar y/o mejorar los aspectos que nos generan problemas y dificultades.
En la lectura se mencionan algunas de las misiones o labores principales de la educadora, quisiera hacer énfasis en algunas de ellas y dar mi opiniónsobre las mismas.

➢ Establecer un ambiente que propicie el desarrollo socio afectivo:
Esto es de suma importancia ya que el trabajar con niños implica ganarse la confianza de todos y cada uno de ellos, ya que de otro modo ellos tienen miedos y se sienten en un ambiente tenso y esto no les permite desarrollar sus competencias al 100%. Es importante permitir que se establezca una relaciónentre nosotras como educadoras y los niños y entre los mismos niños, ya que esto permitirá que exista una comunicación adecuada y los vínculos afectivos darán lugar a un clima de convivencia el cual propiciara a su desarrollo social y afectivo.

➢ Conducir la enseñanza:
El conducir la enseñanza es algo que muchas veces se lleva a los extremos, en mi caso cuando me ha tocado practicar, enocasiones he observado que hayeducadoras que conducen demasiado la enseñanza que todo lo hacen sistematizado, al grado que los niños tienen que seguir estereotipos de cómo se deben realizar las cosas, de que color se ilumina, como se hace…etc, y en otras ocasiones las educadoras de plano dejan que el niño haga “lo que quiere” si importarles que no respeten reglas. Desde mi punto de vista es...