La psicolingüística y sus relaciones

1. La psicolingüística es una ciencia establecida dentro de las disciplinas cognitivas, con carácter interdisciplinar. Su objeto de estudio empírico son los procesos psicológicos mediante los cuales un sujeto humano percibe, comprende, produce y adquiere el lenguaje natural. Este estudio presupone la formulación de una descripción objetiva del lenguaje. También presupone la necesidad de definirlo que se entiende como procesos psicológicos y los medios empleados para estudiarlos. Además debe hacer referencia a las bases biológicas de los procesos mencionados.

2. El lenguaje es un sistema que permite a los humanos comunicar pensamientos mediante una cadena estructurada de sonidos, o mediante gestos manuales en los lenguajes de signos. Investigaciones durante los últimos cuarenta añoshan mostrado que todos los lenguajes están basados en el mismo diseño computacional complejo y que emerge en todos los niños normales de cualquier sociedad, al margen de las condiciones de ésta.

Según Caplan y Pinker los principios de diseño del lenguaje son la palabra y la gramática.

La palabra es un emparejamiento arbitrario entre un sonido y un significado.

La finalidad de la gramáticaes relacionar estos sonidos con sus significados. Las palabras pueden combinarse en palabras compuestas, cláusulas y oraciones mediante reglas que dan un significado preciso a cada combinación. Esta gramática mental permite expresar y entender un número infinito de pensamientos nuevos. Este código gramático que define las correspondencias entre señal y significado consta de tres componentes:• La sintaxis: Combina palabras en cláusulas y oraciones, puesto que el significado de una oración no depende directamente del orden de las palabras, ni tampoco solamente de la concordancia morfosintáctica entre distintos elementos de la oración, sino de principios más complejos de combinación.

• La morfología: Es el sistema que combina palabras y trozos de palabras en unidades mayores.Consta de flexión, que es la modificación de una palabra de acuerdo con su contexto, y derivación, que es la creación de palabras nuevas a partir de otras.

• La fonología: Define las combinaciones de sonidos que conforman una lengua determinada, se divide en fonología de segmentación o combinaciones posibles de unidades de sonido en palabras, y en prosodia o patrones de entonación, acento ytemporalización.

3. Marr propone tres enfoques de estudio del lenguaje: computacional, algorítmico e implementacional.

El enfoque computacional consiste en una descripción formal del producto del sistema, que supone una caracterización formal de su mecanismo de proyección de la información de entrada en la de salida. Este enfoque se relaciona con la lingüística en la medida en que éstaintenta proporcionar una teoría computacional de la gramática como producto de la mente.

El nivel algorítmico describe las estructuras representacionales y los procesos que permiten al mecanismo computar la función especificada por la teoría computacional, es decir, explica como una representación de entrada se transforma en una de salida. Las teorías psicolingüísticas son algorítmicasporque intentan construir modelos de la actuación y ejecución; es decir, de las estructuras y de los procesos cognitivos implicados en el uso del lenguaje.

El enfoque implementacional distinguió en principio a los funcionalistas que indicaron que la implementación física raramente es una restricción importante para la teoría algorítmica. Sin embargo, se entiende que el nivel implementacionalversa sobre la realización física de los procesos analizados en el nivel algorítmico. La neurobiología se relaciona con este enfoque en cuanto explica el funcionamiento cerebral mientras se realiza una tarea cognitiva o una relacionada con el lenguaje.

4. La psicolingüística busca explicar la adquisición del conocimiento lingüístico, su representación mental y su uso para producir y percibir...