La psicologia.

La psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia. La psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También podemos encontrar, especialmente en el ámbito clínico o deconsultoría, otro tipo de métodos no cuantitativos. Mientras que el conocimiento psicológico es empleado frecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologías, en las últimas décadas los psicólogos también están siendo empleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios decomunicación, el mundo del derecho y las ciencias forenses. Aunque la mayor parte de los psicólogos están involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica, consultoría, educación), una parte también se dedica a la investigación desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano.

* 1. ProcesosMentales1
* 2. REFLEXIÓN“NO EXISTENESTUDIANTES SIN RECURSOS,SOLAMENTE EXISTEN ESTADOS EMOCIONALESQUE NO FAVORECEN EL APRENDIZAJE”
* 3. PROCESOS MENTALESEs el conjunto de operaciones que se encargan de gestionar los conocimientos de distinta naturaleza; es todo lo que ocurre dentro de la cabeza de una persona cuando realiza una tarea determinada.
* 4. PROCESOS MENTALES O COGNITIVOS Los procesos mentales o cognitivossimples son:Percepción Atención MemoriaLos procesos mentales o cognitivos complejos son:Pensamiento Lenguaje Inteligencia
* 5. PROCESOS MENTALESSIMPLESPERCEPCIÓNATENCIÓNMEMORIA
* 6. Es un proceso organizador de los datos que reciben nuestros sentidos,en el que influye la propia experiencia , y que nos permite captar losobjetos y, en general, tener conciencia del mundo.LA PERCEPCIÓN
* 7.PERCEPCIÓNVISUALAUDITIVAEMOCIONAL
* 9. LA ATENCIÓNLa atención es la concentración del psiquismo hacia un estímulo determinado. Por lo tanto implica la existencia de dos elementos, un estímulo y una capacidad de concentración. TIPOS DE ATENCIÓN Atención sensorial: el niño que sigue los movimientos de un globo, el sujeto que busca un objeto perdido, despliegan la atención sensorial, la cualpone en juego los sentidos. Atención intelectual: el niño busca resolver un problema, comprender una lectura, despliega este tipo de atención. En las personas con problemas de aprendizaje suele presentarse un predominio del primer tipo de atención y en aquellas otras con situaciones conflictivas emocionales el predominio es de la atención intelectual. Atención espontánea: es el tipo de atención quesurge como resultado de un hecho sorpresivo. Este suceso puede provenir del medio externo como interno. Actúa en forma automática, es un reflejo, no es intencional. Atención voluntaria: este tipo de atención está dirigida por la voluntad, es decir la iniciativa es del sujeto y no la atracción del objeto. Exige una concentración de todas las funciones mentales dirigidas al estímulo.
* 10.ATENCIÓN CONCENTRACIÓN DISTRIBUCIÓN ESTABILIDAD
* 11. MEMORIA Se define como la facultad del cerebro que permite registrar experiencias nuevas y recordar otras pasadas.Es la capacidad de incorporar, almacenar y evocar en forma clara y efectiva.
* 12. FASES DE LA MEMORIA APRENDIZAJE Recepción y registro sensorial de la informaciónALMACENAMIENTOCodificación y procesos de consolidación y olvidosRECUERDOEvocación y reconocimiento
* 13. 13PROCESOS COGNITIVOS COMPLEJOS:PENSAMIENTO:.Es una actividad encubierta, que implica un conjunto de operaciones y la manipulación mental de símbolos en vez de actuar directamente sobre la realidad. Es considerado como un flujo de ideas, símbolos y asociaciones dirigidas hacia un objetivo, y que se expresan a través del lenguaje o a través de la...