La racionalidad del derecho en roma, medioevo y modelo cartesiano copernico

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RACIONALIDAD EN ROMA:

En roma como civilización cuna del derecho, tubo unos primeros pasos para la ayuda del saber racional, la creación de lo que hoy conocemos como el personaje del jurista , la figura del profesional del Derecho que se dedicaba a conocer y estudiar el Derecho de la sociedad, y en ocasiones a producirlo. Pero como se sabemos, La palabra jurisprudencia surge de la unión delas expresiones iuris y prudentia, lo que nos traduce en el arte que nos lleva a alcanzar algunas cosas y a huir de otra, guardando una estrecha relación prudentia con el phrónesis griego que significa una especie de arte que se ejerce sobre un conjunto de reglas y criterios con el propósito de resolver problemas sociales y humanos.
Los romanos tomaron gran parte del conocimiento griego para lacreación del suyo propio, tanto así que tomaron conceptos como el razonamiento dialectico y lo introdujeron como un concepto de derecho, concepto que más tarde desarrollarían los juristas romanos hasta el punto de crearles técnicas para un mejor uso y ponerlas a pruebas en los casos y en distintas situaciones propias de este derecho naciente mostrando una transformación de la dialéctica griega quedejo de ser un arte de descubrir utilizada por los filósofos para transformarse en un arte de juzgar.

Así vemos como la racionalidad en roma a través de la forma que le dieron los antiguos juristas, tenía más un carácter práctico para la actividad jurisprudencial en el desarrollo del derecho, ya que a diferencia del estudioso del Derecho moderno, la labor del jurisprudente romano nunca fue la derealizar grandes síntesis teóricas sino que tuvo como propósito el trato adecuado y ordenado de los casos individuales tratando siempre de hallar la solución correcta. El carácter práctico de la jurisprudencia romana también se puede inferir de lo forma como tenía lugar la preparación jurídica de los futuros jurisconsultos ya que como nos muestran, esta se realizaba en casa de un practicante demayor edad y de manera individual e informal y el estudiante no discutía con el jurisconsulto lo relativo a la idea de Derecho o de justicia sino que entraba de lleno en la práctica a responder a la pregunta: ¿Qué debe hacerse sobre los hechos dados
De esta manera se ve:
1) El jurista romano planteaba un problema y trata de encontrar argumentos que permitieran proponer una solución a losmismos.

2) la jurisprudencia romana usa una técnica para resolver problemas prácticos que se compone de las parte: la phrónesis o saber práctico que es una especie de arte (techne) que se ejerce sobre un conjunto de reglas y criterios con el propósito de resolver problemas sociales y humanos en el ámbito de la política y la ética, y por otra parte, una tópica (retórica) y la dialéctica griega quees el arte de la disputa y de la discusión, que la cual los estoicos introdujeron en los siglos II y I a. c y al que consideraban como un procedimiento o técnica efectiva de análisis y construcción de argumentos.

RACIONALISMO EN EL MEDIOEVO
Podemos ver básicamente que en el siglo XII fue el tiempo en que se empezó a crear la tradición jurídica, conllevando esto a la creación de escuelas dederecho en toda Europa, estas escuelas empezaron enseñando el derecho como un cuerpo sistemático por medio del método escolástico y fundamentándose en el digesto del corpus iuris, el cual a la vez fue considerado un texto muy importante para los juristas medievales. Estos se basaban en que el derecho romano era una fuente muy real, muy confiable, que no solo tenía auge para ser utilizado en roma sino también en todo tiempo y lugar, este tenía una relación con el conocimiento medieval ya que su principal argumento era la autoridad.

A raíz de todo esto nace la universidad de Bolonia, la cual a la vez le da paso al movimiento de los glosadores, el trabajo de este movimiento era analizar un texto aclarar y explicar sus palabras o fragmentos y de allí sacar una idea general esto era llamado...
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