La recuperación de la autoridad

RECENSIÓN CRÍTICA DEL LIBRO
“LA RECUPERACIÓN DE LA AUTORIDAD”

TÍTULO : La recuperación de la autoridad. Crítica de la educación permisiva y de la educación autoritaria.
AUTOR : José Antonio Marina
EDITORIAL : Versátil
EDICIÓN : Mayo 2009
ISBN : 978-84-937042-5-4



1.- INTRODUCCIÓN
José Antonio Marina es Doctor Honoris Causa por la UniversidadPolitécnica de Valencia. Filósofo y escritor, nació en Toledo en 1939.
Paralelamente a su labor ensayística, Marina se encuentra comprometido con el proyecto de impulsar una "movilización educativa" cuyo propósito es involucrar a toda la sociedad española en la tarea de mejorar la educación mediante un cambio cultural que aproveche el talento de miles de personas dispuestas a colaborar. Según el autor:“La preocupación universal por la educación ha generado un sistema de excusas en el que todo el mundo echa las culpas al vecino. Los padres a la escuela, la escuela a los padres, todos a la televisión, la televisión a los espectadores, al final acabamos pidiendo soluciones al gobierno, que apela a la responsabilidad de los ciudadanos, y otra vez a empezar. En esta rueda infernal de las excusaspodemos estar girando hasta el día del juicio. La única solución que se me ocurre es no esperar a que otros resuelvan el problema, sino preguntarme: ¿qué puedo hacer yo para solucionarlo?”
La propuesta más reciente de esta movilización educativa ha sido impulsar una Universidad de Padres on-line. Según reza en su página “Es un proyecto pedagógico para colaborar con los padres durante todo elproceso educativo de sus hijos. La idea fundamental de este proyecto es que toda la sociedad debe ayudar en esta tarea”
En su libro “La recuperación de la autoridad. Crítica de la educación permisiva y de la educación autoritaria”, Marina parte de una premisa: La educación en España ha pasado del autoritarismo a la permisividad más absoluta en un tiempo récord. El paso de un régimen totalitario a unademocracia ha supuesto un período de transición en el que se han conseguido avances muy importantes en los derechos de todos los ciudadanos. Pero para poder ejercer estos derechos, todos debemos hacernos acreedores de los mismos, lo cual requiere el cumplimiento de unos deberes.
En una sociedad permisiva como en la que vivimos, no se presta atención a estos deberes. Éste es el mayor riesgo quecorre la educación en la actualidad. Convertirse en la educación de los derechos, olvidándose de legitimar la autoridad que es necesario otorgar a ciertos estamentos de la sociedad para establecer una hoja de ruta para la formación de nuestros hijos.
2.- MOTIVOS
He escogido este libro y no otro porque hace algo más de un año descubrí la página web www.universidaddepadres.es . Desde entonces me hesentido atraído por el trabajo de José Antonio Marina y cuando lo he visto entre las opciones, no lo he dudado.
Además, como padre de una niña de tres años, me interesa enormemente cualquier reflexión que haga referencia a los problemas educativos surgidos en los últimos años en nuestro país.
3.- CONTENIDO CRÍTICO
Marina estructura su ensayo en dos partes : Diagnóstico y PropuestasEducativas. En un primer lugar es necesario darse cuenta de que existe un problema para posteriormente diagnosticar las causas e intentar llegar a una solución.
En los tres primeros capítulos, expone sus teorías acerca de por qué se ha llegado a esta situación. Como introducción, realiza un recorrido por los diferentes significados que se le ha concedido a la palabra autoridad. Etimológicamente, lapalabra autoridad proviene del latín auctoritas, y hace referencia a una antigua división de poderes entre el Rey y los augures (sabios que conocían los deseos de los Dioses). El Rey tenía potestad (poder ejecutivo basado en la fuerza) y los augures, autoridad (poder moral basado en la sabiduría). Llegamos aquí a un concepto clave : la legitimación de la autoridad.
Tanto el maestro como los...