LA RED DE UNIVERSIDADES EN EL PARADIGMA SUSTENTABLE VENEZOLANO

ENCUENTRO ZULIANO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
HACIA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
Maracaibo, Venezuela, 7 al 11 de Octubre de 2012
LA RED DE UNIVERSIDADES
EN EL PARADIGMA SUSTENTABLE VENEZOLANO

EJE TEMÁTICO: RESPONSABILIDAD SOCIAL

Luis Jugo Burguera,
Facultad de Arquitectura, Universidad de Los Andes ULA, Mérida, Venezuela
Teléfono 0274-2401952, Tele-Fax 0274-2403577,ambienduca@gmail.com
y
Marisela Estanga,
Decanato de Agronomía, Programa de Ingeniería Agroindustrial,
Departamento de Gerencia y Estudios Generales
Universidad Centrooccidental Lisandro Alvarado, UCLA, Barquisimeto, Venezuela
Teléfono 0251-2592006, Tele-Fax 0274-2403577, mariselaestanga@ucla.edu.ve

Breve reseña curricular de los autores
Luis Jugo Burguera: Arquitecto, Profesor Jubilado Activo de laULA, Maestría en Análisis Regional y Ordenamiento del Espacio, Especialidad en Formación Ambiental, Secretario Ejecutivo desde 2006 de la Comisión Universitaria de Asuntos Ambientales de la ULA, creada en 1985.
Marisela Estanga: Profesora en Biología en el Programa de Ingeniería Agroindustrial del Decanato de Agronomía, de la UCLA; Maestrías en Educación Ambiental y en Investigación;experiencias e investigaciones con abordaje en Educación, Gestión e Impacto Ambiental, Doctorando en Gerencia.

Resumen
Objetivo: A partir de las experiencias en 2013 parece vislumbrarse verdaderas oportunidades para establecer una cooperación interinstitucional que permita avanzar hacia el paradigma de la sustentabilidad en la sociedad venezolana.
Metodología: Con un ensayo en la 1ª primera parte deldesarrollo que arranca con la inciativa de la UCLA de armar una red universitaria, se narran acontecimientos que muestra que se puede cristalizar en las principales universidades del occidente del país, las posibilidades de una cooperación en torno a la Hoya del Lago de Maracaibo, como principal problema socio ambiental. La segunda parte describe un proyecto de extensión comunitaria entre laUCLA-UPEL-UNY, en forma transdisciplinar con algunas comunidades de Barquisimeto.
Resultados: La ponencia invita y estimula a establecer lazos de cooperación entre universidades, superando diferencias entre autónomas y oficialistas, e insta a aplicar los postulados teleológicos de los 6 primeros artículos de la ley de universidades vigente, que formulado en 1958 cuando culminaba el período detransición al proceso democrático que se inició en 1959, contiene un proyecto de país, aún no aplicado a cabalidad Al mismo tiempo demuestra que con diálogo de saberes, se puede hacer gerencia ambiental entre universidades y comunidades. El reto es lograrlo en todos y cada uno de los 335 municipios del país.
Conclusiones: Considerando la experiencia transdisciplinar de la UCLA como un ejemplo a seguir entorno a la responsabilidad social de las universidades en materia ambiental, se culmina confirmando la necesidad de profundizar en los tres lemas con que se inicia para avanzar en el paradigma de la sociedad sustentable.
Palabras Clave:
Red-de-Universidades, Participación-Ciudadana,
Gestión Ambiental, Paradigma-de-Sustentabilidad.




1 Introducción.1.1 De Inicio, una advertencia y tres lemas.

Una advertencia: Se usa sustentable como sinónimo de sostenible, y evitamos interminables discusiones que se generaron por diferencias de traducción en la vasta extensión territorial hispano-parlante. Por ello procede concentrarse en el concepto, que contiene el reto intergeneracional de satisfacer las necesidades de las generaciones presentes,sin reducir las posibilidades de las generaciones futuras de satisfacer las suyas. Es hora de construir en el espacio-tiempo el paradigma de la sociedad sustentable.

Lema 1: …el día… en que las universidades se liguen y confederen en la paz y el ideal en el progreso, se realizará la aspiración profunda de la raza humana (UNAM, 1986). En 1910 el maestro Justo Sierra incluyo esta frase, un...