Psicopedagogia Y Paradigmas Que La Sustentan
Páginas: 3 (647 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
LA PSICOPEDAGOGÍA:
La Psicopedagogía es una disciplina en donde convergen lo psicológico, la subjetividad de la vida psíquica del ser humano, con lo educacional, su actividad social, humana ycultural. Esto implica una doble vertiente que sintetiza el mundo psíquico individual y grupal, en relación con el aprendizaje y los sistemas y procesos educativos.
Desde esta perspectivaencontramos una disciplina que “se ocupa del ser humano en situación de aprendizaje y de aquellas funciones directa o indirectamente involucradas en él”. (Bousquet, 1984)
En términos prácticos, se trata deabordar integralmente el conjunto de sentimientos, emociones, conocimientos, actitudes, expectativas, que se conjugan en los aprendizajes. Apoyándose en un conjunto de saberes y conocimientos quepermiten dirigir la actividad hacia la manera con que los sujetos- personas aprenden, cualquiera sea la etapa evolutiva, como aprenden, se desarrollan e interactúan con las dificultades y problemasque encuentran, cómo llevan a cabo nuevos aprendizajes, con intervenciones dirigidas a superar dichas dificultades, para que aprendan más y mejor.
La Psicopedagogía es claramente transversal, yaque se ocupa del aprendizaje humano en cada contexto y cada una de las franjas etarias donde éste se desarrolla, sistemática o asistemáticamente. Como disciplina científica con pleno derecho, insertaya en todo tipo de organizaciones, colabora con su diseño inteligente y el pleno desarrollo de los procesos de aprendizaje, individuales y organizacionales que allí se den. Y esta perspectiva,dinámica, móvil, nos permite y facilita no limitarnos a la infancia y adolescencia – o sea familia-escuela- sino a toda la vida/ el ciclo vital completo de cada persona ya que siempre existe cercano anosotros algún contexto de aprendizaje o sus equivalentes. Nos encontramos con Psicopedagogos involucrados en organizaciones laborales, empresariales, RRHH, medicina preventiva, medicina gerontológica,...
La Psicopedagogía es una disciplina en donde convergen lo psicológico, la subjetividad de la vida psíquica del ser humano, con lo educacional, su actividad social, humana ycultural. Esto implica una doble vertiente que sintetiza el mundo psíquico individual y grupal, en relación con el aprendizaje y los sistemas y procesos educativos.
Desde esta perspectivaencontramos una disciplina que “se ocupa del ser humano en situación de aprendizaje y de aquellas funciones directa o indirectamente involucradas en él”. (Bousquet, 1984)
En términos prácticos, se trata deabordar integralmente el conjunto de sentimientos, emociones, conocimientos, actitudes, expectativas, que se conjugan en los aprendizajes. Apoyándose en un conjunto de saberes y conocimientos quepermiten dirigir la actividad hacia la manera con que los sujetos- personas aprenden, cualquiera sea la etapa evolutiva, como aprenden, se desarrollan e interactúan con las dificultades y problemasque encuentran, cómo llevan a cabo nuevos aprendizajes, con intervenciones dirigidas a superar dichas dificultades, para que aprendan más y mejor.
La Psicopedagogía es claramente transversal, yaque se ocupa del aprendizaje humano en cada contexto y cada una de las franjas etarias donde éste se desarrolla, sistemática o asistemáticamente. Como disciplina científica con pleno derecho, insertaya en todo tipo de organizaciones, colabora con su diseño inteligente y el pleno desarrollo de los procesos de aprendizaje, individuales y organizacionales que allí se den. Y esta perspectiva,dinámica, móvil, nos permite y facilita no limitarnos a la infancia y adolescencia – o sea familia-escuela- sino a toda la vida/ el ciclo vital completo de cada persona ya que siempre existe cercano anosotros algún contexto de aprendizaje o sus equivalentes. Nos encontramos con Psicopedagogos involucrados en organizaciones laborales, empresariales, RRHH, medicina preventiva, medicina gerontológica,...
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