La Reforma Educativa

LA REFORMA EDUCATIVA
Las bases que sustentaron la Reforma Educativa fueron fruto de numerosos estudios y planteamientos aportados por todos los grupos sociales.
La Reforma Educativa se concibiócomo un proceso y consiste en la continua ampliación y reorientación del sistema educativo. Ampliarlo, para que lleve sus beneficios a todos los sectores; reorientarlo, para crear en las personas unacapacidad de reflexión crítica que les permita advertir su circunstancia individual y el papel que desempeñan en la colectividad.
La nueva reglamentación del artículo tercero constitucional define laeducación como un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad. Asimismo, organiza el sistema de enseñanza en el país, distribuye la función socialeducativa, precisa las bases del proceso educacional y establece los derechos y obligaciones sobre esta materia.
Esta reforma educativa habla sobre un desarrollo al estudiante para desenvolver en lasociedad y plantear nuevas enseñanzas en el país, la reforma también amplia la educación a más sectores en el país y dando una preferencia a quienes han permanecido al margen de este servicio.
Lareforma también impulsa actividades extra escolares para el alumno y esta reforma retoma modelos pedagógicos occidentales reinterpretándolos para adecuarlas a las enseñanzas de nuestro país.
La ReformaEducativa está concebida como un proceso permanente de cambio. Consiste en la continua ampliación y reorientación del sistema educativo. Ampliarlo para que lleve sus beneficios a todos los sectores,dando prioridad a quienes han carecido de ellos. Reorientarlo para crear en las personas una capacidad de reflexión crítica que les permita advertir su circunstancia individual y el papel quedesempeñan en la colectividad.
Dicho así la reforma educativa beneficia tanto a la sociedad alta como a la sociedad de bajos recursos y al país ya que ahora la educación llegara a más lugares y se enseñara...