La reforma

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“MI PERCEPCIÓN DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”

Cuando se nos citó en julio del año pasado, por parte del Departamento de Educación Media superior, para darnos a conocerlos cambios curriculares que se iban a implementar en el nivel medio superior en el Estado de México nos llenamos de gran preocupación, porque desde ese momento nos dimos cuenta que esa reforma se iba aechar a andar de manera muy apresurada; situación que fue corroborada al inicio del ciclo escolar 2008-2009 porque tuvimos que iniciar clases sin tener conocimiento de los nuevos programas,circunstancia que fue provocando desánimo en la mayoría de los profesores causando con esto mayor resistencia que la que se hubiera podido presentar de manera natural pero bueno teníamos que comenzar atrabajar sobre competencias y no existía otra posibilidad mas que conseguir ayuda de algún experto para tal caso contactó la institución a un maestro cubano que nos estuvo asesorando durante tres sábadossobre la manera de trabajar por competencias pero sobre todo como evaluarlas por medio de rúbricas a medida que recibíamos las asesorías nos dimos cuenta que estos cambios obedecían a tendenciaseducativas que se están gestando a nivel global, pero también caímos en la cuenta que este es el resultado de políticas económicas que están liderando los mercados internacionales como lo es elneoliberalismo. Sin embargo independientemente de lo anterior creo que era necesario encontrarle las bondades y con el paso del tiempo ya existe cierta claridad de lo que se quiere. En el siguiente párrafo trataréde explicarlo un poco.
El proceso educativo deberá de estar centrado en el aprendizaje y no en la enseñanza como se venía haciendo anteriormente para tal caso es conveniente trabajar primero porcompetencias genéricas para enseguida aplicar las competencias extendidas y las básicas todo esto con la finalidad de hacer seres humanos analíticos, críticos y reflexivos, características que aunadas...
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