LA RELACIÓN ENTRE LENGUAJE – PENSAMIENTO – Y REALIDAD

LA RELACIÓN ENTRE LENGUAJE – PENSAMIENTO – Y REALIDAD
Alejandro Chavez

Tomar como punto de discusión el tema de este ensayo, es tan complejo como pretender tener una teoría totalmente descifrada sin temor al error sobre la evolución de nuestro universo, porque no hay una certeza de cuando fue el origen del lenguaje al decir que comenzó con una lengua ancestral y de ella se derivaron lasdemás, pero también tenemos la fábula bíblica de la Torre de Babel. Lo cierto que se puede afirmar es que la evolución del lenguaje ha sido paralela a la evolución del hombre.
Han surgido tres teorías sobre la evolución del lenguaje: La primera afirma que el lenguaje es innato o genético, la segunda dice que el niño aprende hablar por imitación al adulto, y la tercera dice que el lenguaje es productode factores innatos como factores adquiridos. Las primeras dos teorías son muy cuestionables y controvertidas, razón por el cual surgió la tercera hipótesis que fusiona las primeras dos, pero los psicolingüistas coinciden que el lenguaje proviene de dos procedimientos: la imitación y la creatividad. Por imitación el niño logra una aproximación a las distintas formas de hablar que existen a sualrededor, pero por creatividad va descubriendo lo que hay en común entre unos casos y otros; el niño va intuyendo la lengua por analogía. Lo que llamamos errores en el lenguaje del niño no son tales porque por tratar de ser congruente con lo que está oyendo y así conjuga los verbos.
Con propiedad podemos decir que el lenguaje es propio de los humanos por ser seres racionales y por tener la capacidadde abstraer, lo cual marca la diferencia incluso con los animales que han logrado desarrollar ciertas capacidades de comunicación y de asociación, pero carecen de una capacidad evolutiva de abstraer mensajes e interpretarlos. Los animales no tienen capacidad para planificar sus actos porque solamente tienen una conducta indeliberada que está fijada en puros reflejos condicionados oincondicionados a la supervivencia, por tanto el lenguaje es el instrumento por el cual nosotros los humanos formamos nuestros pensamientos, deseos, sentimientos, estados de ánimo, nuestro querer y actuar, y recibimos influencia del exterior; por lo tanto el lenguaje es el pilar fundamental de toda sociedad humana.
¿Primero está el lenguaje o el pensamiento?
El lenguaje y el pensamiento por siempre ha sido unpunto controvertido y polémico entre los estudiosos de diferentes disciplinas. Producto de estos estudios surgieron tres hipótesis básicas como la teoría de Noam Chomsky cuando define que el pensamiento de desarrolla como consecuencia del lenguaje, es decir “el lenguaje surge antes del pensamiento”; el pensamiento antes del lenguaje según René Descartes en su decir “Pienso luego existo”; y lateoría simultanea del psicólogo ruso Vigotsky donde define que el pensamiento y el lenguaje están ligados entre sí.
Ampliando los polémicos conceptos de estas tres teorías, diré que se definen de la siguiente manera:
La teoría de: "el lenguaje está antes que el pensamiento" sostenida por Chomsky como uno de los autores de la doctrina universal de la gramática generativa, concluye que el lenguajees innato en cualquier ser humano y su naturaleza no demanda un proceso de aprendizaje por un niño que se encuentre en la adquisición de las competencias de una lengua especifica, pero se considera que esta teoría descuida totalmente el proceso de aprendizaje al determinar únicamente la adquisición de la lengua y desestimando todos los comportamientos del niño en su exposición al ambiente social ysus capacidades sensomotrices que desarrollan su léxico en un proceso evolutivo constante. Viéndolo desde este punto de vista, si consideramos que el lenguaje proviene directamente de nuestro cerebro sin la influencia de otros factores externos, sería lógico concluir que el lenguaje anticipa al pensamiento.
La teoría de: "el pensamiento está antes que el lenguaje" determina que el pensamiento...