la restauracion

 INDICE

4.1.
.- LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL REINADO DE FERNANDO VII (1808-1833).
.-LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ.
CONTEXTO HISTÓRICO.
DERECHOS POLÍTICOS.
PODER EJECUTIVO: REY, SECRETARIOS DEL DESPACHO Y CONSEJO DE ESTADO.
LAS CORTES UNICAMERALES: RÉGIMEN ELECTORAL.
LA ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL Y LOCAL.
EL PODER JUDICIAL.


1.-INTRODUCCIÓN GENERAL A LAUNIDAD Y ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO.
Indudablemente, si ha habido un momento fundamental en la historia de España, fue el de la Guerra de Independencia y las Cortes de Cádiz. La Guerra, precedida como es conocido por un grave problema dinástico, supuso el principio del fin del Antiguo Régimen. Nunca antes los principios sobre los que se asentaban el Estado y la sociedad misma habían sufrido unaamenaza tan grave, tan completa. No es solo que se intentará un cambio de dinastía, es que todo fue puesto en peligro, la soberanía real, la sociedad feudal- estamental y los privilegios de la nobleza y el clero, y hasta el poderoso Tribunal de la Inquisición.
Con los reyes (padre e hijo) presos de Napoleón, el pueblo y una parte de las clases dirigentes asumieron el protagonismo de hacersedueños de su destino, y reemplazaron el poder inviolable y absoluto del rey, por un sistema de división de poderes en el que las Cortes asumían el poder legislativo y ejercían la soberanía ahora depositada en la nación. Tal cambio se produjo de iure el 24 de septiembre de 1810, el mismo día de reunión de las Cortes, y se plasmó tanto en los Decretos gaditanos como en la Constitución de 1812,pero de facto la nación ya había asumido un liberalismo que ni la política más reaccionaria que se pueda imaginar, emprendida por Fernando VII a su regreso, pudo erradicar.
En 1814 los decretos fueron abolidos, la Constitución fue derogada, pero ya nada era igual, ni nada podría ser igual en el futuro, y ni la vuelta al pasado tras la segunda experiencia liberal del trienio liberal, ni laresistencia armada del carlismo, pudieron evitar que el liberalismo triunfara a lomos de una burguesía que se convertirá en la clase dominante del nuevo régimen, una clase que desde sus orígenes revolucionarios se irá moderando progresivamente a lo largo del siglo XIX, según veremos en futuros temas.

2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Conocer el contexto histórico-jurídico de la elaboración de laConstitución de Cádiz.
Conocer el contenido de dicha Constitución en contraste con el sistema jurídico – político del Antiguo Régimen..

3.RESUMEN DEL TEMA

LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL REINADO DE FERNANDO VII (1808-1833).

INTRODUCCIóN.

La crisis del Antiguo Régimen, se va a materializar en la lucha entre las fuerzas del pasado que pretenden mantener un sistema de poder invariable, ylas fuerzas de progreso que buscan la aplicación de un nuevo sistema político que sustituya al despotismo moribundo. Este sistema se intenta aplicar mediante un proyecto político, el proyecto liberal de 1810-14 que no es sino una adaptación a nuestro país de un proyecto que ya se había aplicado en Francia de forma revolucionaria, y de una forma mucho más lenta en Inglaterra. Aunque elmodelo español es una mezcla entre el modelo francés y el inglés, sigue teniendo los tres principios básicos:
Libertad individual, incluida la libertad de imprenta, asociación, etc
Igualdad, frente a la sociedad desigual del Antiguo Régimen
Propiedad. Se considera sagrada ya que es la que da la libertad al individuo. No puede ser limitada.
El protagonismo de este proceso liberal lo asume laburguesía, en oposición a la nobleza (como estamento privilegiado). Es la clase propietaria, pero no sólo de la tierra, sino sobre todo y principalmente de los medios de producción.

La expansión y desarrollo del proyecto liberal emplea unos medios como son:

1. La Constitución. Que establece la soberanía nacional por encima de la del monarca; un principio de democracia; una incipiente igualdad...