la revolucion de transportes

ITI
Investigar: realizar actividades de manera ordenada para aumentar el conocimiento. Investigación: herramienta utilizada por las personas y la sociedad para aclarar dudas y problemas; y de paso aumentar el conocimiento sobre algo.
Información: conjunto de datos que se ordena y transforma en un resultado útil y significativo para un investigador, es fácil de transmitir.
Conocimiento:resultado de investigaciones que por siglos han realizado, no es fácil de transmitir. Ciencia: conjunto de conocimientos obtenidos de observación y razonamiento, sistemáticamente organizados y de los cuales podemos deducir leyes y principios del saber humano.
Tecnología: conjunto sistemáticos de conocimientos empleados en producción, comercialización y uso de bienes y servicios.
CIENCIA EN OCCIDENTE:Arquímedes: avanzar hasta mover el mundo. La densidad, catapulta, espejos cóncavos, volumen de la esfera, centro de la gravedad y pi.
Tales de Mileto: pensamiento deductivo, agua origen, midió pirámides por sus sombras, predijo un eclipse de sol y llegó a la conclusión que el año tiene 365 días.
Pitágoras: primer matemático, progresiones aritméticas, números irracionales y su teorema.Herodoto: Padre de la historia, escribió sobre las guerras médicas, 9 libros.
Aristóteles: padre de lógica y biología, teoría geocéntrica, naturaleza, fin del hombre la felicidad.
Euclides: padre de la geometría, teoría de los ángulos del triángulo, teoría divisibilidad.
Galileo Galilei: realizaba experimentos de lo que estudiaba. Para ser científico no hay edad.
Adam Smith: el mercado es “la manoinvisible” que pone los precios.
Leewenhoek: primer cazador de microbios.
MODELOS Y PARADIGMAS:
Modelo: representación simplificada de la realidad, que describe las características de un sistema. Sirve para entender hechos, comunicar ideas y prevenir eventos.
Geocéntrico: (Ptolomeo) “la tierra es el centro del universo”.
Heliocéntrico: (Copérnico) “sol centro del universo” (Kepler)“planetas siguen órbitas elípticas”
Matemático: (Galilei) “método experimental – instrumentos de medición”. (Newton) “principios matemáticos de la filosofía natural”
Bing Bang: (Friedmann-Lemaitre-Hubble-Gamow) mejor explicación del origen del universo.
Falsacionismo: (Popper) ciencia sistema de conjeturas refutaciones progresa con ensayo error
Paradigmas: (Kuhn) etapa pre-científica. Revolucióncientífica: nuevo paradigma.
Paradigmas:


Fenómeno: objeto de estudio que está en la conciencia del sujeto, aparece como objeto de percepción.
Hipótesis: punto de partida, explicación tentativa del fenómeno y respuesta a la pregunta.
Experimentación: manipulación deliberada de las variables dentro de una situación controlada para comprobar la hipótesis. Reproducción de un fenómeno en ellaboratorio.
Ley: uso, costumbre, convención, mandato, orden.
Teoría: Sistema abstracto que explica científicamente un conjunto relacionado de observaciones.
FUENTES:
Primarias: información directa de primera mano (entrevistas, encuestas, objetos observados).
Secundarias: información obtenida por otros que lo han realizado antes.
PREGUNTA DE INVESTIGACION:
Espacio
Tiempo
OBJETIVOS: (General yespecíficos)
Determinar
Conocer
Identificar
JUSTIFICACION:
Valor teórico: explica un fenómeno, nuevo conocimiento o nueva teoría.
Utilidad metodológica: presenta nuevo método o nuevo instrumento.
Aplicación práctica: resuelve un problema práctico.
Relevancia social: importante para la comunidad o la sociedad.
Beneficiarios: quienes se benefician y de qué forma.
TIPOS DE INVESTIGACION:Histórica: visión retrospectiva, variable tiempo y estudia la evolución.
Teórica: conceptos, fuentes secundarias, investigación documental.
Experimental: define y clasifica variables, comprueba hipótesis.
Descriptiva: describe características, propiedades importantes y hace predicciones.
METODOS:
Analítico: descomposición de un objeto en partes.
Sintético: las partes de algo le dan forma...