la revolucion genetica CMC

Sección 1.Transgénicos, ¿desde y hasta dónde?

Lee los siguientes textos y responde a las preguntas.

1º ejercicio. En las dos noticias el punto de unión parece ser el término “transgénico”, que deriva de la palabra “gen”.
a) ¿Qué es el ADN? ¿Cuál es su función?
El ácido desoxirribonucleico es un ácido nucleico que contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamientode todos los organismos vivos conocidos y algunos virus, y es responsable de su transmisión hereditaria.
b) ¿Por qué se identifica al responsable de un delito por su ADN?
c) ¿Qué es un gen?
d) ¿Qué significa OGM u OMG? ¿Qué es un transgénico?

2º ejercicio. Lee el siguiente texto y señala cuáles son los pasos necesarios para hacer una planta transgénica como el maíz. Una vez identificadoslos pasos, elabora con papel un modelo sencillo de cómo se construye un transgénico.

3º ejercicio. Los intentos por mejorar las especies de las plantas han llevado al ser humano a hacer híbridos artificiales, como en el caso de plantas ornamentales con flores, como las orquídeas, o el de las vides, para producir vinos de mejor calidad.
a) Indica las diferencias y similitudes desde un punto devista científico entre una planta transgénica y u híbrido vegetal artificial.
b) ¿Es posible obtener árboles transgénicos? ¿Y animales? Justifica tu respuesta.
c) Si tu respuesta es afirmativa. ¿qué tipos de árboles y animales transgénicos y con qué finalidades se podrían obtener? ¿Crees que podrían encerrar algún problema para la naturaleza?
d) Lee el siguiente artículo de prensa para hacer unavaloración de las respuestas dadas en el apartado anterior.
Define los siguientes términos: biocumbustible, lignina, celulosa y etanol.
Comenta y critica tus opiniones y compáralas con las de los científicos y las de los ecologistas expresadas en el texto.
Busca información y menciona otros posibles prejuicios que las plantas transgénicas pueden ocasionar a la naturaleza. Explica elsignificado de dichos daños.

4º ejercicio.
a) ¿Se podrían obtener personas transgénicas? Justifica tu respuesta.
b) Escribe un relato de ciencia ficción en el que una parte de los habitantes de un pueblo sean transgénicos. En el relato debes describir las características que estos podrían tener y de qué manera estas características determinarían su relación con el resto de los habitantes. No olvidesque es un relato científico.
c) A continuación se presenta la opinión de un conocido científico sobre este tema. ¿Crees que se negativa hace referencia a motivos científicos o éticos? Justifica tu respuesta.



Sección 2. Transgénicos, ¿positivos o negativos?
Lee atentamente los siguientes textos con opiniones a favor o en contra de los transgénicos y contesta las preguntas.

1º ejercicio.a) Indica cuáles de las afirmaciones que se hacen en uno u otro sentido están argumentadas y cuáles no. En el caso de que si lo estén, especifica los argumentos dados.
b) Busca información en Internet para justificar las que no están argumentadas. Rebate la justificación de David acerca de que los transgénicos, por ser cultivos nuevos, están sometidos a muchas más evaluaciones.

2º ejercicio.Lee el siguiente texto y contesta a las siguientes preguntas.
a) Contesta a las siguientes cuestiones sobre el texto:
¿Qué es una multinacional? ¿Qué es una moratoria?
¿Por qué a esta tecnología se la denomina “Terminator”?
¿Quién la defiende y qué motivos dan para comercializarla?
¿Quién se opone a su aprobación y que motivos aporta?
b) ¿Qué es el “principio precautorio” y cuándo hay queaplicarlo? Busca información en Internet. ¿Por qué es tan importante el principio de precaución en los temas de ingeniería genética?
c) Francia, sin pruebas definitivas, con algunos estudios y con “sospechas” ha tomado la decisión de prohibir el cultivo de maíz MON810, decisión que va en contra del libre comercio. Lee el texto siguiente y si si crees que está justificada la decisión y por qué....