La salud en la educacion

PLAN DE PROYECTO PILOTO
P.A. A. P. H. S.

JUSTIFICACIÓN.- Tratando de ingresar a una educación preventiva y concientizadora para el desarrollo, con integración de componentes del proceso enseñanza – aprendizaje: labor e instructivo, este tema tributa al perfil del estudiante que pertenece a las unidades educativas, con el impulso de habilidades, destrezas, actitudes, aptitudes y valoresmediante práctica en P. A. y A. P. H. S. a través de la realización de simulacros en aula, en las que se trata de replicar, de manera más próxima a la realidad a la que los estudiantes pueden estar involucrados en algún tipo de accidente o se vea comprometida su salud. Con diferentes características, en las que ellos serán los participes, en diferentes roles que les competerá asumir en la atención P.A. y A P-H. S. que deberán prestar en el trabajo a desempeñar, a cuyo efecto, el proyecto ha previsto este tema que es de vital importancia, para la atención de algún tipo de eventualidad, en el que también esta comprendida el tema de transporte para la pronta evacuación de la persona hacia un centro asistencial con la menor premura teniendo cuidando. De esta manera en la integración delcomponente estudiantil e instructivo; este ultimo, referido especialmente a la exigencia para los estudiantes.
A si mismo, el instructor del tema, de manera transversal al desarrollo de estas competencias, debe promover en los trabajadores el respeto por los valores imprescindibles para el ejercicio de la labor desempeñada, como son el compañerismo, la justicia, la imparcialidad, la verdad, laindependencia, la benignidad y otros.

2.- OBJETIVOS.- Entre los objetivos más importantes que se pretende lograr con el proyecto y que guiaran todo el proceso enseñanza-aprendizaje labor e instructiva se puede mencionar los siguientes:

2.1.- OBJETIVO GENERALE.

➢ Desarrollar en los estudiantes competencias. (Aptitudes, capacidades, habilidades y destrezas) de manera estratégica,sistemática y progresiva para enfrentar el proceso de atención en salud primaria tomando en cuenta, el antes durante y después. De las causas que las generaron para Promover el respeto por los valores y principios hacia la vida.

2.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.

➢ Ejecutar sistemáticamente diferentes tipos de enseñanza que permita a los estudiantes desarrollar el nivel apropiado defamiliarización con el campo de actuación en el área de P. A. - A. P. H. S.
➢ Limitar la actuación del estudiante aspecto de la P. A. - A. P. H. S.
➢ Promover labores de interés sobre la P. A. - A. P. H. S. dentro de la comunidad fijando un perfil de excelencia en esta área.

3.- SISTEMA DE HABILIDADES.- Los temas tienen previsto desarrollar las siguientes Habilidades imprescindibles paraactuar en el desarrollo de la P. A. - A. P. H. S. (antes, durante y después).

• Asumir diferentes roles de actuación en los temas simulacros durante el desarrollo.
• Familiarizar a los estudiantes en el tema salud.
• Desarrollar capacidad de toma de decisiones.
• Mejorar su capacidad organizativa grupal.
• Practicar en todo momentos lashabilidades aprendidas.
• Cuidar la vida de los compañeros.
• Promover la responsabilidad y solidaridad.

4.- METODOS Y TECNICAS.- Entre los principales métodos se tiene:

• Expositivo-heurístico
• Exposición dialogada
• Estudio compartido
• Problémico
• Modelación
• Descriptivo
• Bibliografía• Análisis de documentación especializada

Entre las técnicas, se puede menciona:

• Lluvia de ideas
• Simulacros
• Ejemplificaciones

5.- MEDIOS.- Adecuando los medios a las posibilidades de la comunidad se pretende utilizar:

• Material bibliográfico.
• Documentos (soporte de vida, ABC, la cadena de la vida, etc.)...