La sangre





Módulo 1 “Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior “
Séptima generación



Módulo: I REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR


Actividad: No.4Nombre de la actividad: Presentación del Marco Curricular Común (MCC)


Propósito: Comprende la importancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB).Instructor: Mtro. Jaime Rodríguez Martínez




Fecha: 3 diciembre 2013

NOMBRE: MA DEL CARMEN VERDIN QUEZDA
ESCUELA. CONALEP PLANTEL AGS II





¿Qué se entiende por Marco Curricular Común(MCC)?

Es una reforma que  busca  los elementos que comparten los distintos subsistemas reforzando las mejores experiencias y superando aquello que es necesario cambiar.
Es un acuerdo entreinstituciones educativas del país para la elaboración de una estructura común, fundamentándose en desempeños terminales,  enfoque por competencias  y la flexibilidad interinstitucional, con el objetivo deelevar la cobertura, mejorar la calidad y buscar la equidad de la EMS.
Es la opción que mejor unifica y mantiene la diversidad es la de acordar cuáles son los conocimientos, las habilidades y actitudesque todo bachiller debe poseer al finalizar sus estudios. Se trata de definir un perfil básico del egresado, compartido por todas las instituciones, y enriquecido de muy distintas maneras por aquelloespecífico que cada institución ofrece de forma adicional, tanto en términos de formación para el trabajo como en la adquisición de conocimientos disciplinares más complejos. El perfil básico hacereferencia a los desempeños comunes que los egresados del bachillerato deben conseguir independientemente de la modalidad y subsistema que cursen. Es lo que constituiría el eje de la identidad de laeducación media superior
¿Cuáles son los elementos del MCC?
Los principales elementos del marco curricular común son las competencias.
Estas competencias: genéricas, disciplinarias y profesionales,...