La separación puede alterar de por vida el desarrollo cerebral del bebé.
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
La separación puede alterar de por vida el desarrollo cerebral del bebé.
Galería de fotos donde se puede ver a madres y padres de todos los lugares del mundo, compartiendo el abrazo con sus bebés,muchos de ellos prematuros, con cara de total satisfacción .
El estrés provocado por la separación puede
afectar a zonas del cerebro, como
el hipocampo o la amígdala.
La separación de sumadre supone un estrés enorme para el bebé, que hace todo lo posible por reunirse con ella mediante el llanto. Si pasado un tiempo prudencial no consigue reunirse con ella el bebé deja de llorar. Esto nosignifica que por fin se sienta bien sino todo lo contrario. Su cerebro ha recibido la señal de que su vida corre peligro y decide pasar a un modo de "ahorro energético" por decirlo de alguna manera,que tiene mucho que ver con la vivencia de la desesperación. Son numerosos los estudios que han comprobado como ese enorme estrés que supone ser separado de su madre en las primeras horas de vidaafecta el neurodesarrollo: al llorar el bebé produce niveles altísimos de cortisol que pueden ser dañinos para su propio cerebro (7,8). En los estudios realizados con ratas y monos se ha comprobado cómola separación afecta al desarrollo de partes del cerebro cruciales para la conducta social y afectiva como son el hipocampo o la amígdala (9). Los estudios en humanos han demostrado que igual que elcortisol (hormona del estrés) que libera la embarazada estresada daña al bebé (10) también el cortisol generado en esas primeras
Esto no significa que por fin se sienta bien
sino que su cerebro harecibido la señal
de que su vida corre peligro
y decide pasar a un modo de "ahorro energético"
Los estudios realizados con niños adoptados también arrojan cierta luz sobre las consecuencias queesa separación temprana acarrea en el desarrollo neurológico. Así un estudio reciente americano comprobó que los niños producen oxitocina cuando juegan con sus madres. Sin embargo los niños que habían...
Galería de fotos donde se puede ver a madres y padres de todos los lugares del mundo, compartiendo el abrazo con sus bebés,muchos de ellos prematuros, con cara de total satisfacción .
El estrés provocado por la separación puede
afectar a zonas del cerebro, como
el hipocampo o la amígdala.
La separación de sumadre supone un estrés enorme para el bebé, que hace todo lo posible por reunirse con ella mediante el llanto. Si pasado un tiempo prudencial no consigue reunirse con ella el bebé deja de llorar. Esto nosignifica que por fin se sienta bien sino todo lo contrario. Su cerebro ha recibido la señal de que su vida corre peligro y decide pasar a un modo de "ahorro energético" por decirlo de alguna manera,que tiene mucho que ver con la vivencia de la desesperación. Son numerosos los estudios que han comprobado como ese enorme estrés que supone ser separado de su madre en las primeras horas de vidaafecta el neurodesarrollo: al llorar el bebé produce niveles altísimos de cortisol que pueden ser dañinos para su propio cerebro (7,8). En los estudios realizados con ratas y monos se ha comprobado cómola separación afecta al desarrollo de partes del cerebro cruciales para la conducta social y afectiva como son el hipocampo o la amígdala (9). Los estudios en humanos han demostrado que igual que elcortisol (hormona del estrés) que libera la embarazada estresada daña al bebé (10) también el cortisol generado en esas primeras
Esto no significa que por fin se sienta bien
sino que su cerebro harecibido la señal
de que su vida corre peligro
y decide pasar a un modo de "ahorro energético"
Los estudios realizados con niños adoptados también arrojan cierta luz sobre las consecuencias queesa separación temprana acarrea en el desarrollo neurológico. Así un estudio reciente americano comprobó que los niños producen oxitocina cuando juegan con sus madres. Sin embargo los niños que habían...
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