La situación extraña

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MARY AINSWORTH : La “Situación Extraña”.-

La “situación extraña” es un proceso de laboratorio que implica estudiar al niño en su interacción con la madre y con un adulto (extraño) en un entornono familiar.

Esta investigación fue desarrollada en 1960 por Ainsworth como parte de un estudio longitudinal del proceso de apego.
Se realiza con niños generalmente a partir de unos 12 meses deedad, momento en que la relación debe estar claramente establecida.
Está diseñada para comprobar la calidad de la relación entre el bebé y su cuidador/a o madre, por lo que durante la observación esde especial interés las reacciones del niño al separarlo de la madre y cuando vuelve a reunirse con ella.

Procedimiento de la “Situación Extraña”.-

El método consta de 8 episodios que son:Número de
episodio Personas

presentes
Duración
Breve descripción de la acción
1 Madre, bebé y observador. 30 minutos. El observador introduce a la madre y al bebé en la sala experimental, ysale.

2 Madre y bebé. 3 minutos La madre no participa mientras el bebé explora. Si es necesario, se estimula el juego pasados dos minutos.

3 Desconocido, madre y bebé. 3 minutos Entra eldesconocido. 1º minuto: el desconocido permanece en silencio.
2º minuto: el desconocido conversa con la madre.
3º minuto: el desconocido se aproxima al bebé. Después de 3 minutos la madre sale discretamente.4 Desconocido y bebé. 3 minutos o menos.* 1º episodio de separación. La conducta del desconocido se coordina con la del bebé.

5 Madre y bebé o más. 3 minutos Primer episodio de reencuentro. Lamadre entra, saluda, y reconforta al bebé. Después intenta que vuelva a jugar. La madre sale entonces despidiéndose.
6 El bebé solo. 3 minutos o menos.* 2º Episodio de separación.

7 Desconocido ybebé. 3 minutos o menos. ** Continua la segunda separación. El desconocido entra y coordina su conducta con la del bebé. Intenta interactuar con él.

8 Madre y bebé 3 minutos. 2º episodio de...
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