La situación actual de la educaciòn en mèxico
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2010
LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
Según el artículo “La independencia y las competencias publicado en la revista 2001 educación “en septiembre de 1921 JoséVasconcelos (Secretario de Educación encargó al maestro sudcaliforniano Arturo Oropeza que enseñara a leer y escribir a un joven analfabeto de una comunidad que se hallabacerca de un basurero y donde padres e hijos vivían de los desperdicios de la gran ciudad.
Oropeza aceptó pero puso como condición hacerse cargo del la escuela, de laeducación de esa gente pobre, enseñarlos a vivir mejor y, por supuesto, enseñarlos a leer y escribir, como herramienta básica para escapar de ese agobiante medio. Vasconcelosle recordó a oropesa que podía pedir lo que quiera y Orpeza sin mucho pensarlo pidió ¡un piano! ¡un piano!, ahí donde imperaba la pobreza, la suciedad y la violencia.Hoy a más a casi cien años de distancia de lo ocurrido nos hemos reunido, como seguramente lo estarán haciendo otras personas en el país, para debatir los logros y retosactuales que habrá que reconocer en materia educativa y atender para bien de nuestra nación. Deseamos que como resultado de ese debate podamos expresar con toda claridad yseguridad como lo hiciera el maestro Oropeza lo que podemos hacer ante el panorama educativo actual mexicano, y definir los instrumentos y herramientas que se necesitan paraatender los retos actuales, que también se contextualizan en como en aquel tiempo, con altos índices de analfabetismo funcional, en una pobreza extrema creciente, aunado aun clima de inseguridad y violencia; que contrastan con la concentración en pocas manos de grandes fortunas y la evolución veloz de la ciencia y la tecnología.
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Según el artículo “La independencia y las competencias publicado en la revista 2001 educación “en septiembre de 1921 JoséVasconcelos (Secretario de Educación encargó al maestro sudcaliforniano Arturo Oropeza que enseñara a leer y escribir a un joven analfabeto de una comunidad que se hallabacerca de un basurero y donde padres e hijos vivían de los desperdicios de la gran ciudad.
Oropeza aceptó pero puso como condición hacerse cargo del la escuela, de laeducación de esa gente pobre, enseñarlos a vivir mejor y, por supuesto, enseñarlos a leer y escribir, como herramienta básica para escapar de ese agobiante medio. Vasconcelosle recordó a oropesa que podía pedir lo que quiera y Orpeza sin mucho pensarlo pidió ¡un piano! ¡un piano!, ahí donde imperaba la pobreza, la suciedad y la violencia.Hoy a más a casi cien años de distancia de lo ocurrido nos hemos reunido, como seguramente lo estarán haciendo otras personas en el país, para debatir los logros y retosactuales que habrá que reconocer en materia educativa y atender para bien de nuestra nación. Deseamos que como resultado de ese debate podamos expresar con toda claridad yseguridad como lo hiciera el maestro Oropeza lo que podemos hacer ante el panorama educativo actual mexicano, y definir los instrumentos y herramientas que se necesitan paraatender los retos actuales, que también se contextualizan en como en aquel tiempo, con altos índices de analfabetismo funcional, en una pobreza extrema creciente, aunado aun clima de inseguridad y violencia; que contrastan con la concentración en pocas manos de grandes fortunas y la evolución veloz de la ciencia y la tecnología.
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