La sociedad del conocimiento y los servicios de educaci n superior en la globalizaci n

Universidades
ISSN: 0041-8935
udual1@servidor.unam.mx
Unión de Universidades de América Latina y el
Caribe
Organismo Internacional

Cervantes Benavides, Laura Elizabeth
La sociedad del conocimiento y los servicios de educación superior en la globalización
Universidades, núm. 34, mayo-agosto, 2007, pp. 25-40
Unión de Universidades de América Latina y el Caribe
Distrito Federal, OrganismoInternacional

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37303404

Cómo citar el artículo
Número completo
Más información del artículo
Página de la revista en redalyc.org

Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

La sociedad delconocimiento y los servicios de educación superior
en la globalización
Laura Elizabeth Cervantes Benavides*

Resumen

En este trabajo se aborda la importancia de la educación, primero como motor del capitalismo y, en
la actualidad, con la globalización como elemento
indispensable para incrementar las utilidades de las
empresas, apoyada por la tecnología, la información
y la comunicación, como elementos queintegran lo
que se conoce como la sociedad del conocimiento y
producto de ésta, la forma en que se crean los lineamientos para facilitar la forma de comercializar los
servicios de educación y vincularlos al campo laboral,
como factor importante que impulsa a la industria de
educación a través de los mecanismos que faciliten el
comercio internacional.

ción y/o conocimiento se promueve y sefomenta para
que las tecnologías generen un tipo de conocimiento
especializado dirigido a incrementar las ganancias
dentro de las empresas.
La globalización y la economía de mercado
impulsaron el desarrollo de la comunicación y la
informática y permitieron que el conocimiento se
diseminara rápidamente y al aplicarlo se construyeran
nuevos modos de producción altamente tecnificados,
también se definieronritmos de trabajo, contenidos y
novedosas formas de transmisión de los conocimientos, en una sociedad en donde el uso de la tecnología
para alcanzar la competitividad se alcanza a través
del conocimiento y se convierte en pieza clave del
Introducción
desarrollo de los países.
Por ello los Servicios de Educación (SE) se clasifiLa revolución tecnológica ha sido un factor decisivo
can y norman através de un conjunto de obligaciones
para impulsar la globalización, en donde las tecnoloincondicionales que son aplicadas a todo el comercio
gías, la informática y la comunicación
de servicios internacionales para facilitar
Coordinadora de especializaciones
(TIC) han influido para que el trabajo
el comercio educativo entre los países.
en la facultad de Ciencias de la
científico se incorpore a losprocesos
Ante este contexto actual ¿cómo evitar
Administración de la UNAM,
México
productivos de manera intensiva, bajo
que la educación superior apoyada en
el concepto de sociedad de la informalas TIC se diseñe sólo para generar co-

mayo - agosto, 2007

Universidades 34

2

nocimiento especializado a partir de los Servicios de
Educación (SE)? Para dar respuesta a este cuestionamiento, seplantearon los siguientes objetivos:
Identificar los elementos que están transformando a la educación superior en la actualidad. Analizar
la relación que existe entre los TIC y los SE. Evaluar
los elementos que conforman la sociedad del conocimiento y su relación con los SE.
El supuesto que se aborda es que a mayor
promoción de los SE; mayor será la educación especializada y la educación integral quedarárelegada de
las políticas de desarrollo.
El documento se integró de la siguiente manera:
el papel que ha desempeñado la educación desde los
albores del capitalismo hasta la actualidad; el análisis
26
conceptual de los elementos que integran la sociedad
del conocimiento, las características de los servicios de
educación superior, la educación y el conocimiento,
para finalizar con una reflexión....