La Sociologxa De La Adolescencia Y Juventud En Los Axos 90
Páginas: 33 (8138 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2015
La Sociología de la Adolescencia y la Juventud en los años 90: Un Comentario Crítico
Frank F. Furstenberg
Journal of Marriage and the Family [Revista Profesional sobre el Matrimonio y la Familia], Vol. 62, No. 4. (Noviembre 2000), págs. 896-910.
URL estable:
http://links.jstor.org/sici?sici=0022-2445%28200011%2962%3A4%3C896%3ATSOAAY%3E2.0.CO%3B2E
Journal of Marriage and the Familyactualmente es publicado por el Consejo Nacional de Relaciones Familiares.
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Frank F. Furstenberg Universidad de Pennsylvania
La Sociologíade la Adolescencia y la Juventud en los años 90:
Un Comentario Crítico
En los años 90 se observaron avances considerables en lo que respecta a la investigación sobre adolescencia y juventud. Este artículo proporciona un comentario crítico sobre un subconjunto de esta investigación, con un enfoque en las causas y consecuencias del período prolongado en el que ocurre la transición hacia la edadadulta. El mismo proporciona una breve historia de la investigación sobre adolescencia, identificando un conjunto seleccionado de cuestiones, temas y problemas de investigación que guiarán a la investigación sobre adolescencia y juventud durante la próxima década. Estos enfoques de investigación, que incluyen las relaciones entre compañeros [peers], las influencias biológicas en la adolescencia, lasexperiencias de trabajo, la autonomía incrementada y las diferencias raciales y de género, se describen como representativas de la continuidad o de los avances en la investigación sobre adolescencia. También se describen las fortalezas y las deficiencias de esta investigación. El artículo concluye sugiriendo áreas prometedoras para investigación en el futuro y proporcionando guías para realizardicha investigación.
La investigación sobre la adolescencia floreció durante las últimas décadas del siglo XX. Tan extensa es la literatura en las áreas de sociología, demografía y psicología del desarrollo, que es simplemente imposible reconocer todos los avances que han ocurrido incluso durante la última década. (vea Crockett & Crouter, 1995; Settersten, 1999.) Esta omisión se intensifica, yaque yo prácticamente haré caso omiso de las áreas emergentes de investigación en historia, ciencias de la salud, derecho y política pública – por mencionar algunas de las áreas en las que se ha redactado trabajo significativo durante la última década (vea Feldman & Elliott, 1990; Lerner, Peterson & Brooks-Gunn, 1991). Por lo tanto, disculpándome con los lectores de este volumen y con los autoresde esta rica literatura, en lugar de intentar producir una visión sistemática en este artículo, me he fijado la tarea más modesta de identificar un conjunto seleccionado de cuestiones, temas y problemas de investigación prometedores que tienen el potencial de iluminar la sociología de la adolescencia y juventud durante la próxima década.
El énfasis recaerá en los vínculos entre los años de...
La Sociología de la Adolescencia y la Juventud en los años 90: Un Comentario Crítico
Frank F. Furstenberg
Journal of Marriage and the Family [Revista Profesional sobre el Matrimonio y la Familia], Vol. 62, No. 4. (Noviembre 2000), págs. 896-910.
URL estable:
http://links.jstor.org/sici?sici=0022-2445%28200011%2962%3A4%3C896%3ATSOAAY%3E2.0.CO%3B2E
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Frank F. Furstenberg Universidad de Pennsylvania
La Sociologíade la Adolescencia y la Juventud en los años 90:
Un Comentario Crítico
En los años 90 se observaron avances considerables en lo que respecta a la investigación sobre adolescencia y juventud. Este artículo proporciona un comentario crítico sobre un subconjunto de esta investigación, con un enfoque en las causas y consecuencias del período prolongado en el que ocurre la transición hacia la edadadulta. El mismo proporciona una breve historia de la investigación sobre adolescencia, identificando un conjunto seleccionado de cuestiones, temas y problemas de investigación que guiarán a la investigación sobre adolescencia y juventud durante la próxima década. Estos enfoques de investigación, que incluyen las relaciones entre compañeros [peers], las influencias biológicas en la adolescencia, lasexperiencias de trabajo, la autonomía incrementada y las diferencias raciales y de género, se describen como representativas de la continuidad o de los avances en la investigación sobre adolescencia. También se describen las fortalezas y las deficiencias de esta investigación. El artículo concluye sugiriendo áreas prometedoras para investigación en el futuro y proporcionando guías para realizardicha investigación.
La investigación sobre la adolescencia floreció durante las últimas décadas del siglo XX. Tan extensa es la literatura en las áreas de sociología, demografía y psicología del desarrollo, que es simplemente imposible reconocer todos los avances que han ocurrido incluso durante la última década. (vea Crockett & Crouter, 1995; Settersten, 1999.) Esta omisión se intensifica, yaque yo prácticamente haré caso omiso de las áreas emergentes de investigación en historia, ciencias de la salud, derecho y política pública – por mencionar algunas de las áreas en las que se ha redactado trabajo significativo durante la última década (vea Feldman & Elliott, 1990; Lerner, Peterson & Brooks-Gunn, 1991). Por lo tanto, disculpándome con los lectores de este volumen y con los autoresde esta rica literatura, en lugar de intentar producir una visión sistemática en este artículo, me he fijado la tarea más modesta de identificar un conjunto seleccionado de cuestiones, temas y problemas de investigación prometedores que tienen el potencial de iluminar la sociología de la adolescencia y juventud durante la próxima década.
El énfasis recaerá en los vínculos entre los años de...
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