la tecnología de información y la comunicación en la educación (TICS)

CONTENIDO

Introducción.
Tecnología de Información y de la Comunicación en la Educación.
Desarrollo.
Historia.
La Tecnología Educativa.
Características de las TIC en la Educación.
Tecnología Educativa Apropiada.
Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.
Uso de las TIC Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior.
La Brecha Digital en Rep.Dom.Adquisición de Destrezas Prácticas.
Las Redes.
Conclusión.
Bibliografía.












Introducción
El aprendizaje es un proceso mediante el cual se ha convertido en algo tras humano que la gente comparte, cada vez más, apoderándose las redes y cerebros artificiales. La educación del tercer milenio es base de aprender a aprender, de aprender a conocer, de aprender a hacer, y deaprender a comprender al otro, por eso se plantearon objetivos que se esperan cumplir en los procesos educativos con el empleo de estas nuevas tecnologías informativas de comunicación.
Pero para poder aprovechar todas estas tecnologías en el entorno educativo es necesario un cambio pedagógico por medio de los docentes y las instituciones educativas. Modificando el método tradicional educativo porun método donde sean utilizadas las TICS como medio de aprendizaje participativo, interactivo y ágil.















TECNOLOGIA DE INFORMACION Y DE LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION.

Junto a la globalización económica, política, y jurídica con los cambios de mentalidad cultural, como punto clave en la sociedad de comunicación e información el descubrimiento, aparición, ydesarrollo de las nuevas tecnologías. Se les conoce como las NTIC o TIC según la ambigüedad temporal del término nuevas, hace indispensable la prudencia cuando se define las TICS ´´nuevos productos y servicios que permanecen al paso del tiempo.´´
Especialmente los últimos años, la sociedad moderna han cambiado su forma de relacionarse, esto se debe a factores como el cultural, el económico, elpolítico y también el educativo. Así de manera particular en la educación, se han dado cabios significativos, modificando la organización y los procesos en la educación.
La tecnología de la información de comunicación en la educación (TIC), es una denominación de nuevas tecnología de información y comunicación, son un conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en un proceso de almacenamientoy transmisión de información.
En las últimas décadas, los sistemas de medios de comunicación y de educación han sufrido cambios en el desarrollo y la disfunción de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por internet liderando una avalancha de recursos de información que dan vida a internet. Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información: losordenadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertir, almacenar, administrar, transmitir y encontrar se puede clasificar según su función: Las redes, Los terminales y Los servicios.
El aprendizaje es un proceso mediante el cual se ha convertido en algo tras humano que la gente comparte, cada vez más, apoderándose las redes y cerebros artificiales. La educación del tercermilenio es base de aprender a aprender, de aprender a conocer, de aprender a hacer, y de aprender a comprender al otro, por eso se plantearon objetivos que se esperan cumplir en los procesos educativos con el empleo de estas nuevas tecnologías informativas de comunicación.
OBJETIBOS:
Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando lo tecnológico paraampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.

Implantar un servicio de educación semi-empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.


Proporcionar acceso a los servicios educativos en el campus a cualquier alumno...