La Tecnología

APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Aspecto | Conductismo | Aprendizaje por descubrimiento | Aprendizaje Significativo | Cognitivismo | Constructivismo | Socio-Constructivismo | ParadigmaEducativo de la Sociedad del Conocimiento |
Rol del Docente | Protagonista, controla, planifica, enseña y dirige el aprendizaje, refuerza conductas, igualitario y autoritario. | Organiza la clasepara que los alumnos aprendan a través de su participación activa, es un guía. | Estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para losestudiantes. | Planifica y organiza actividades para que los alumnos aprendan a aprender y a pensar, facilitador y guía. | Mediador, facilitador, apoya al alumno, existe un clima armónico. | Facilitador, guíacrea andamiaje. | Consultores y facilitadores de la información, facilitadores del aprendizaje con acciones en la enseñanza adecuadas, diseñador de medios, moderadores y tutores virtuales, evaluadorescontinuos, asesores y orientadores. |
Rol del Alumno | Receptor de la información que da el docente, no interactúa es pasivo en el proceso de E-A. | Trabajo individual para descubrir principiosbásicos. | Es activo, organiza las ideas en la estructura mental. | Activo, procesa la información, aprende y soluciona problemas. | Protagonista, construye su aprendizaje. | Activo y protagonista. |Activo, crítico y autónomo. Hasta aquí llegue |
Enseñanza | Autoritaria. | A través de situaciones problema que estimulen a los alumnos a descubrir por si solos. | Los nuevos conocimientos debenrelacionarse con los saberes previos que posea el alumno. | A través de la resolución de problemas. | Se enseña a través de un proceso mental que mejorara el proceso de razonamiento y lo llevara a unconocimiento nuevo. | A través de la experiencia, la familia y la sociedad. | Formar personas capaces de actuar, pensar, trabajar y crear en el mundo actual. Formar a los estudiantes para manejar,...