La Tecnologia

PRODUCTO 3
MENSAJE ESCRITO.LA FORMACION DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA.
ANTES LA ENSEÑANZA SE MANEJABA POR CONTENIDOS AHORA SE CENTRA EN COMPETENCIAS.
ES CIERTO QUE AÑOS ATRÁS LO QUE AHORA CONOCEMOSEN EL PLAN Y EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO YA LO HACIAMOS ANTES, LA NOVEDAD ES QUE DETECTAREMOS MAS FACIL QUIEN APRENDIO Y QUIEN NO Y ESTO LO LOGRAREMOS CON AYUDA DE LAS COMPETENCIAS:
°COMPETENCIASPARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE.
°COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION.
°COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES.
°COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA.
°COMPETENCIAS PARA LA VIDA ENSOCIEDAD.
ESTAS COMPETENCIAS DEBERAN DESARROLLARSE EN LOS TRES NIVELES DE EDUCACION BASICA Y A LO LARGO DE LA VIDA.
CON ESTAS MISMAS SE LOGRARA LA FORMACION DE ESTUDIANTES QUE POSEAN CONOCIMIENTOS PARARESOLVER PROBLEMAS, TOMAR DECISIONES, DESARROLLAR SU CREATIVIDAD, IDENTIFICAR RETOS Y OPORTUNIDADES EN ENTORNOS ALTAMENTE COMPETITIVOS, ASUMIR LOS VALORES DE LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA CIVICA Y LAAPERTURA AL PENSAMIENTO CRITICO ASI COMO TAMBIEN EL DOMINIO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN.

PRODUCTO 4
CUADRO CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y LAS RELACIONESIDENTIFICADAS ENTRE ELLAS.
COMPONENTES. | PROPOSITO/INTENCIONALIDAD. | QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCION QUE DESEMPEÑAN. |
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS. |PROMOVER EL DESARROLLO DE LA EMPATIA HACIA LAS FORMAS CULTURALES Y NECESIDADES DE LOS DOCENTES Y LOS ESTUDIANTES. VINCULANDO LAS RELACIONES ENTRE AUTORIDADES, DIRECTIVOS, DOCENTES Y MADRES, PADRES OTUTORES. | PROVEER A LOS DOCENTES DE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA APLICACIÓN EFICIENTE DE LOS CONOCIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES. |
COMPETENCIAS PARA LA VIDA. | CONTRIBUIR A LA FORMACION DEL CIUDADANODEMOCRATICO, CRITICO Y CREATIVO PARTIENDO DE DOS DIMENCIONES NACIONAL Y GLOBAL. | ATENDER LAS NECESIDADES ESPECIFICAS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES PARA QUE ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS QUE...