la televisión como educacion

Los humanos se caracterizan de entre todos los animales por que no se adaptan a su entorno, lo transforman para que este se adapte a ellos. Es esta habilidad la que nos coloca en entornosartificiales, creados y que han ido evolucionando desde su comienzo en la historia.
El concepto de hogar y familia es la estructura social primaria que más nos afecta de infantes y el primer entorno con el quetenemos contacto directo durante la formación definitiva de nuestra identidad.
Este estrato de interacción social y la tecnología se han ido transformando proporcionalmente en relación con loscambiantes paradigmas económicos y sus necesidades, siendo el televisor el avance tecnológico con más impacto en el estilo de vida de la familia promedio. Este dispositivo se ha integrado tan bien dentrodel lecho familiar que se ha convertido en un integrante más y tiene tanta o más participación en la formación de la psiquis de los niños como cualquier otro integrante vivo de la familia.
He aquí lacuestión, ¿es sano para un niño crecer frente a este aparato?. El televisor pareciera estar vivo, nos habla, nos recomienda, nos informa y finalmente nos educa. Es una ventana a otro mundo, a unmundo seductor, al mundo de las necesidades capitalistas, la economía y lo que se necesita para mantenerla funcionando. Consumo, derroche y mas consumo son el combustible de la maquina que ha utilizado ala televisión desde hace más de 50 años para mantener este comportamiento cíclico constante. Antes de la primera guerra mundial se satisfacían solo las necesidades básicas a excepción de algunos ricosextravagantes. Luego de esta emergería la era del consumismo.
La publicidad es el mensaje persuasivo disfrazado de entretenimiento que transmite y genera deseos, anhelos, apelando a nuestrosinstintos más básicos, miedos e inseguridades de donde viene toda su efectividad. Y es que la publicidad también ha evolucionado junto con la tecnología y el receptor (el cual por cierto es cada vez mas...