LA TEORIA DE TALCOTT

 INTRODUCCION.
Cuando se habla del tema de la educación no se puede evitar darse cuenta de los grandes cambios que se han generado en dicha materia, y aunque noson muchas de las veces lo mas idóneo, no se puede negar que hemos avanzado, poco pero lo hemos hecho.
Desde el principio de los tiempos el hombre ha sido por demás ambicioso y ha intentadoavanzar a como dé lugar, tanto a nivel económico, personal y educativo, y aunque no ha sido una tarea fácil ha habido personajes bastante preocupados por dicha preocupación.
Pero esto hasido una evolución totalmente paulatina, porque se han desarrollado distintas teorías que implican un desarrollo social más adecuado para el avance de la sociedad, y aunque algunas veces dichasteorías no han resultado como se esperaba si han llevado a cabo su cometido el cual es seguir en constante cambio positivo, y siempre dejando rastros muy característicos para darnos cuentasi están funcionando o no.
Pero para identificar dichos problemas sociales existía la necesidad de formar profesionistas capaces de generar y aportar ideas fresca e innovadoras que pudieranllegar a encausar los problemas de un país hacia un mejor desarrollo en todos los ámbitos que se requiere para un mejor desarrollo.
Entre muchas de las personas que se vieron especialmentepreocupadas por ayudar a desenvolver esta madeja de problemas ocultos en las personas que forman la sociedad de cada país, se encuentran Emile Durkheim, Robert K. Merton y Talcott Parsons.En este trabajo hablaremos de Talcott Parsons sociólogo estadunidense que desarrollo la teoría de la estructura funcionalista, sus aportaciones a la educación y sus ideas sobre lafunción de la familia en la sociedad. Hemos tratado de dar a conocer a este personaje de una manera más profunda y especializada dejando en claro el desarrollo de sus ideales como sociólogo.