La Tics

EL DESAFIO DE LAS TIC EN LA EDUCACION

PRESENTADO POR:
MIRLEN MILENA RIVERA LUNA

AL TUTOR:
AURORA PAEZ PACHECO

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN

VIII SEMESTRE
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN TECNOLOGIA E INFORMATICA

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR
EL CARMEN DE BOLIVAR
13-MAYO-2011
EL DESAFIO DE LAS TIC EN LA EDUCACION

Las tecnologías deinformación y comunicación (TIC) forman parte primordial en todo este vuelco que ha dado la sociedad apuntando siempre a la tecnología. Cuando hablamos del concepto de TIC se referencian los diferentes tipos de medio de comunicación existentes, los cuales los medios de comunicación social y los medios de comunicación interpersonales tradicionales, los cuales poseen un soporte tecnológico como elteléfono, fax.
Siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, se contribuye a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendoen casi todos los aspectos de nuestra vida.
La integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en todos los campos de la actividad humana están imponiendo cambios de paradigmas; en la educación,nuevas formas de concebir el proceso enseñanza-aprendizaje, así como recursos y elementos mediadores de la práctica en el aula.
En los últimos años se ha introducido a los salones de clase las tecnologías de la información y comunicación como importantes mediadores para apoyar losprocesos educativos, han surgido nuevas herramientas y nuevos ambientes de aprendizaje que han promovido mejoras a la práctica educativa. Con esa introducción han surgido diferentes alternativas educativas que en un inicio estuvieron muy relacionados con la educación a distancia y poco a poco han venido a formar propuestas innovadoras para la educación presencial. Han aparecido también en el lenguajepedagógico nuevas concepciones y nuevas estrategias para adaptar la educación a los tiempos actuales el concepto de nuevos ambientes de aprendizaje ligado al uso de nuevas herramientas tecnológicas nos remite a formas diferentes de organizar la práctica en el aula que implica el empleo de estas tecnologías.
Es por esto que se reconoce la importancia de la utilización de recursos tecnológicos yespecialmente los informáticos para potenciar el desarrollo de procesos cognitivos y creativos de los estudiantes; en los profesores, desafía las practicas actuales permitiendo e incentivando la reflexión e innovación pedagógicas; así como el desarrollo de proyectos educativos interdisciplinarios y colaborativos. Se destaca el ¨valor agregado¨ en cuanto al beneficio de utilizar la computadora en unadeterminada tarea de enseñanza y sus aportes para la construcción del conocimiento.
Es importante reflexionar sobre las nuevas pautas de trabajo en el aula que son necesarias generar; los conocimientos previos requeridos para su utilización, las relaciones lógicas y los conceptos que requieren de explicitación, sin olvidar como estas herramientas se vinculan con los diferentes estilos deaprendizaje de cada alumno; las habilidades y competencias intelectuales y comunicacionales que fomentan.

El desafío es pues proponer formas el uso de las TIC que activen procesos de aprendizajes significativos y fortalezcan lo socio-construcción del saber. Las concepciones constructivistas de la enseñanza y el aprendizaje le asignan primordial importancia a la manera en que los alumnos procuran...