Marco Teorico

MARCO TEÓRICO (DESARROLLO)

CONCEPTO

Una vez que evaluamos nuestro tema, determinamos objetivos y logramos encuadrar nuestra investigación en espacio y tiempo es necesario sustentar teóricamente el estudio, esto es desarrollar el Marco Teórico. Su desarrollo implica analizar, exponer teorías o enfoque desarrollados con anterioridad que se consideren válidos para encuadrar nuestrainvestigación.
Toda actividad formal en un trabajo de investigación consiste en percibir, comparar, contrastar, añadir, ordenar, establecer nexos y relaciones entre el resultado de nuestra investigación y los datos ya existentes de la misma, es por eso que el Marco Teórico resulta importante dentro del proceso de la investigación.
Al escuchar la palabra marco lo primero que nos viene a lamente por lo general es el contorno de una puerta o un marco de fotografía. Tanto uno como el otro marca los límites de algo (puerta o fotografía). De ese mismo modo, en una investigación el marco viene a ser:
…… “el resultado de la selección de teorías, conceptos y conocimientos científicos, métodos y procedimientos, que el investigador requiere para describir y explicar objetivamente el objetode la investigación en su estado histórico, actual y futuro” (Heinz Deiterich).
De acuerdo a esta definición al desarrollar el marco teórico surgen conocimientos que definen las condiciones según las cuales se relacionan los hechos y al mismo tiempo, descarta otras proposiciones sobre los mismos hechos, ya que un marco también limita o encuadra, dependerá de cada investigador, el realizarla selección para el desarrollo sustentable de la investigación.
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación:

1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. Al revisar los antecedentes nos podemos dar cuenta de cómo se ha tratado un problema específico de investigación: qué tipo deestudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado. Aún y cuando se desechen los estudios previos, éstos nos orientan sobre lo que queremos y lo que no queremos para nuestra investigación.
3. Amplia el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, evitandodesviaciones del planteamiento original. En el caso de estudios cualitativos, el marco teórico sirve para expandir nuestro panorama y darnos ideas de cómo concebir la investigación desde diversos puntos de vista.
4. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad. O bien ayuda a establecer razones bien fundamentadas.
5. Inspiranuevas líneas y área de investigación
6. Provee de un marco de referencia para inspirar los resultados del estudio.

Es muy importante aclarar que marco teórico no es igual a teoría. Una teoría es una construcción mental, simbólica, que permite pensar de un modo nuevo al completar, integrar, unificar, sintetizar o interpretar un cuerpo de conocimientos. Su origen etimológico es griego ysignificar: formulación organizada de principios sistemáticos o científicos.

Si encontramos un conjunto congruente de enunciados o proposiciones que establezcan las condiciones según las cuales se relacionen entre sí los fenómenos empíricos y además ofrezcan soluciones a un determinado grupo de problemas, entre los cuales se ubica el que el investigador estudia, entonces será válido tomarlas explicaciones, los supuestos y su metodología implícita para trabajar con el problema. Así encontramos un “marco” que limita y sostiene la investigación que estamos realizando, independientemente de que al concluirla se llegue a otros supuestos que superen a aquellos de los que partimos para realizar el trabajo.
Cuando estos supuestos se contrastan con los hechos y además conforman un...