La transversalidad
Páginas: 2 (342 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2010
La transversalidad en la formación Cívica y Ética
Con la transversalidad se busca que los estudiantes sean capaces de responder de manera crítica a los desafíos históricos, sociales y culturalesde la sociedad en la que se encuentran inmersos.
Todos los temas transversales tienen de alguna manera los derechos humanos, ya que todas las materias se relacionan estrechamente con temas comotolerancia, no discriminación, entre otras.
Temas trasversales:
• Tolerancia: Disposición de reconocer y respetar la libertad y derechos de todos para ser, pensar y actuar.
• Discriminación:Que entiendan que todos los seres humanos somos iguales en dignidad y derechos.
• Diversidad: Enseñar que una equidad democrática entiende la diversidad de la gente y saca potencial a esto.
•Formación ciudadana: entender al ciudadano como sujeto racional, informado y activo, con posesión de sus derechos y responsabilidad de sus deberes.
• Medio ambiente: Intenta que adquieranconocimientos, pautas de comportamiento y una visión global de tema ambiental que los forme como sujetos.
• Educación para la paz: Enseñarles a vivir en un mundo libre de violencia, crear una cultura deorden internacional.
• Educación en valores: Entrenarlos y recrearlos para situar la dignidad humana como valor originario
La formación Cívica y ética se relaciona con:
• Español:Prácticas del lenguaje vinculadas a la participación ciudadana.
• Historia y Geografía: Los derechos humanos como construcción histórica y valorando la diversidad cultural,
• Artes: Formasartísticas para expresar ideas, sentimientos, emociones y aspiraciones.
• Educación Física: Participación responsable y solidaria en proyectos colectivos.
• Ciencias: En reflexiones y discusiones dela tecnología en la vida.
• Matemáticas: manejo de la información, gráficas, tablas donde se consulta información de Cívica y ética.
REFLEXIÓN:
Los derechos humanos son un tema de vital...
Con la transversalidad se busca que los estudiantes sean capaces de responder de manera crítica a los desafíos históricos, sociales y culturalesde la sociedad en la que se encuentran inmersos.
Todos los temas transversales tienen de alguna manera los derechos humanos, ya que todas las materias se relacionan estrechamente con temas comotolerancia, no discriminación, entre otras.
Temas trasversales:
• Tolerancia: Disposición de reconocer y respetar la libertad y derechos de todos para ser, pensar y actuar.
• Discriminación:Que entiendan que todos los seres humanos somos iguales en dignidad y derechos.
• Diversidad: Enseñar que una equidad democrática entiende la diversidad de la gente y saca potencial a esto.
•Formación ciudadana: entender al ciudadano como sujeto racional, informado y activo, con posesión de sus derechos y responsabilidad de sus deberes.
• Medio ambiente: Intenta que adquieranconocimientos, pautas de comportamiento y una visión global de tema ambiental que los forme como sujetos.
• Educación para la paz: Enseñarles a vivir en un mundo libre de violencia, crear una cultura deorden internacional.
• Educación en valores: Entrenarlos y recrearlos para situar la dignidad humana como valor originario
La formación Cívica y ética se relaciona con:
• Español:Prácticas del lenguaje vinculadas a la participación ciudadana.
• Historia y Geografía: Los derechos humanos como construcción histórica y valorando la diversidad cultural,
• Artes: Formasartísticas para expresar ideas, sentimientos, emociones y aspiraciones.
• Educación Física: Participación responsable y solidaria en proyectos colectivos.
• Ciencias: En reflexiones y discusiones dela tecnología en la vida.
• Matemáticas: manejo de la información, gráficas, tablas donde se consulta información de Cívica y ética.
REFLEXIÓN:
Los derechos humanos son un tema de vital...
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