la vida de san martin
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
PROYECTO EFEMERIDES
Recorte trabajado Personajes históricos: vida y obra del Gral.San Martín reflejado en un libro.
Jardín N°25
Diagnósticosocio-comunitario: descripción-6 Salas puras Nivel económico medio. Buena participación de los padres. Respuestas positivas ante los requerimientos.
Proyecto Eje del jardín: Relacionado con elarte -
Objetivos:
• Transmitir la experiencia de trabajo realizada con una sala de 5 años con experiencia (confección de un libro)
• Resaltar la importancia de la prof.de música en eltratamiento de efemérides-actos patrios.
La experiencia que realizamos con la sala de 5 años, responde al proyecto de efemérides que desarrollamos en el jardín todos los años.. No nos vamos a detener en eldesarrollo del proyecto, pero si en algunos puntos que tienen que ver con su fundamentación.
¿Como trabajamos el recorte: personaje histórico. ? Dentro de una contextualización histórica: ".leerdel proyecto efemérides".
Y dentro de una contextualización socio-cultural:: en este caso es la vida y obra del personaje histórico: general San Martín.
Aclarar que presentamos dos libros Unorealizado en el 2004 vida y obra del gral.Manuel Belgrano y otros en el 2005 vida y obra del Gral San Martín. Cuando vean uno y otro van a ver diferencias en el contenido de los libros en el tipo deletra utilizada.
• Partimos de una nota enviada a las familias en el cuaderno de comunicaciones.
Belgrano: se pidió información: escrita por ellos y en una hoja aparte.
San Martín: se mandó unaencuesta. Leerla.
• Luego trabajamos con los saberes previos: y ahí nos sorprendemos cuando nos damos cuenta de cuanto saben los chicos, sobre lo que uno quiere trabajar. Registro.
• Busqueda deinformación: en revistas - libros de textos de 1er ciclo - diccionariso - revistas infantiles - enciclopedias y todo otro material que aportan. La búsqueda se hace con la consigna de buscar...
Recorte trabajado Personajes históricos: vida y obra del Gral.San Martín reflejado en un libro.
Jardín N°25
Diagnósticosocio-comunitario: descripción-6 Salas puras Nivel económico medio. Buena participación de los padres. Respuestas positivas ante los requerimientos.
Proyecto Eje del jardín: Relacionado con elarte -
Objetivos:
• Transmitir la experiencia de trabajo realizada con una sala de 5 años con experiencia (confección de un libro)
• Resaltar la importancia de la prof.de música en eltratamiento de efemérides-actos patrios.
La experiencia que realizamos con la sala de 5 años, responde al proyecto de efemérides que desarrollamos en el jardín todos los años.. No nos vamos a detener en eldesarrollo del proyecto, pero si en algunos puntos que tienen que ver con su fundamentación.
¿Como trabajamos el recorte: personaje histórico. ? Dentro de una contextualización histórica: ".leerdel proyecto efemérides".
Y dentro de una contextualización socio-cultural:: en este caso es la vida y obra del personaje histórico: general San Martín.
Aclarar que presentamos dos libros Unorealizado en el 2004 vida y obra del gral.Manuel Belgrano y otros en el 2005 vida y obra del Gral San Martín. Cuando vean uno y otro van a ver diferencias en el contenido de los libros en el tipo deletra utilizada.
• Partimos de una nota enviada a las familias en el cuaderno de comunicaciones.
Belgrano: se pidió información: escrita por ellos y en una hoja aparte.
San Martín: se mandó unaencuesta. Leerla.
• Luego trabajamos con los saberes previos: y ahí nos sorprendemos cuando nos damos cuenta de cuanto saben los chicos, sobre lo que uno quiere trabajar. Registro.
• Busqueda deinformación: en revistas - libros de textos de 1er ciclo - diccionariso - revistas infantiles - enciclopedias y todo otro material que aportan. La búsqueda se hace con la consigna de buscar...
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