“La vida es el ideal que se persigue” en la construcción de un proyecto de vida

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VICTOR ARTEGA GUEERRERO Cel 3015028363

Taller No. 1 “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE” EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA

El proyecto de vida es la organización, planeación yproyección de lo que se quiere realizar en el presente o futuro de nuestra existencia, el cual se estructura del modelo de educación que sea recibido, ya sea en la escuela, el hogar y de la misma sociedad odel entorno que nos rodea. Uno de los factores principales que contribuyen al fortalecimiento de nuestro proyecto de vida son circunstancias reales y experiencias que obtenemos de la vida misma, comoejemplos serian: logros obtenidos y las falencias que tenemos en el campo educativo, la posibilidad intelectual y económica que se deben tener para las metas a conquistar, la actitud y aptitud frente alos obstáculos y simplicidades que se encuentren en el proceso. Hay que tener en cuenta que nuestra forma de aprender y almacenar nuevos y buenos datos cognoscitivos que encaminen a nuestra formaciónde vida, depende de los mecanismos pedagógicos usados para trasmitir un excelente y eficiente conocimiento, de la formación en valores y ética profesional que tenga nuestros educadores. Más haya detoda buena gestión educativa, y la positiva recepción del conocimiento por parte del aprendiz, también existen factores que influyen para una satisfactoria conclusión en la creación de un proyecto devida, como lo son los principios y valores que debemos tener como seres humanos que convivimos en una misma sociedad, el respeto por nuestro prójimo, la forma como cohabitamos con madre la naturalezaque nos rodea; para ser mas explicito hago énfasis en la pedagogía interciencial y participativa la cual para mi concepto personal es una de las más completas ya que nos muestra la pluralidad deconocimiento y ciencias que intervienen para una primordial interacción entre maestro y aprendiz, como los son la incursión de la tecnología ,cercanía de amistad y confianza, las riquezas y sentido de...
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