La vida no tiene nombre

TEMA
ANALISIS DE LOS TEMAS ESTUDIADOS Y EXPUESTOS EN LA ASIGNATURA DEPSICOLOGIA CONTEMPORANEA

INTRODUCCION:


Hago la introducción de este análisis con un deseo de aprendizaje inmenso debido a que, pienso que en este debo abarcar aspectos bastante trascendental para mi que seré una Psicóloga en el mañana, pues considero que todo esto, juegan un papel de vital importancia paratodo estudiante de Psicología, debido a que somos estudiosos de la conducta humana, por ende debo tener claro cada uno de los puntos a tratar en cada tema de estos....
Espero llenar todas mis expectativas con este análisis, pues será una auto evaluación de cuanto aprendí, que me servirá no solo para lograr una calificación sino para poderlos aplicar en mi carrera como verdadera profesional…PSICOLOGIA CONTEMPORANEA

Sobre lo que dice Parker E. Lichtonstein de Los sistemas Psicológicos: su naturaleza y función. Sistema científico es un marco de referencia o armazón que permite al científico disponer sus datos de una manera ordenada y significativa, esto quiere decir a mí entender que luego de yo tener una información estos sistemas me ofrecen laspautas para poder darle un sentido de orden y comprensión a mí trabajo científico.
Los hechos deben ser coordinados y relacionado entre dos de una de una manera significativa para poder producir una ciencia y que la organización es la característica que mas claramente distingue a la ciencia del sentido común.
Pude aprender que aunque veamos un sistema con muchas teorías y muy amplio estosnunca son producto terminado que siempre se tiene continua modificación y desarrollo.
Los sistemas psicológicos tienen una estructura que contienen Metasistema.

Sistema propiamente dicho. Los metasistema incluyen presuposiciones básicas y postulado.
Presuposiciones básicas consiste en actitudes y suposiciones del científico hacia su campo, y constituyen un elemento indispensable en todosistema científico. Las presuposiciones básicas en ciencia son generalmente implícitas e inadvertidas por las personas que las aceptan.
Los postulados comprenden diferencia al interior de los sistemas.
Sistema propiamente dicho que incluye elementos como: Las definiciones, definiciones circulares y Definiciones operacionales, datos, variables (variables dependiente y variables independiente), entreotros.
Los sistema también tienen lo que son las funciones que realizan, la de organizar, simplificar esta función según lo que entiendo es sumamente importante pues los sistema mientras mas simple mejor, la función de cierre, orientación, otra que me impacto fue la limitadora por que con esto no dicen esto somos y cuando tratamos de buscar mas allá, sobre todo cuando entramos en contradicción conlo que ellos presuponen nos encontramos fuera de el.

En cuanto lo dicho por Maritza Montero sobre permanencia y cambio de paradigmas en la construcción del conocimiento. Habla de un paradigma hipotético deductivo como el dominante por el que se están rigiendo las mayorías de las personas. Este paradigma es el que consta de una realidad con su teoría, hipótesis y la verificación de la misma.Pero en los años 40/50 aparecieron paradigma que se opusieron al actual para estos la objetividad no es posibles ni la neutralidad por estos plantiazo la participación activa del sujeto-objetó e conocimiento, planteando una igualdad.


Pude aprender que el psicoanálisis es un sistema muy amplio que se centra en los procesos consciente, subconsciente e inconciente.
Su personaje masimportante es Sigmund Freud quien hizo una nueva evolución en la psicología y en su época, pues tubo la gran gallardía de enfrentarse a una sociedad que no afectabas los temas de lo que el habla los cuales era la sexualidad y el placer.
El psicoanálisis consiste en una teoría de personalidad y en método terapéutico. Freíd abordo temas de las ciencias naturales para aplicarlos a la psicología. Dijo que...