la vida

PROYECTO LÚDICO-RECREATIVO APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLIVAR SEDE SAN MARCOS DE LEÓN



PRESENTADO POR:
BARRERA NORIEGA MARIA MERCEDES
BENAVIDES MARTINEZ MARIANA
BERTEL MORA DAYANA
DIAZ REYES KELLYS TATIANA
SAENZ MONTALVO MAYELIS



GRADO:
11-02



LIC: EDUARDO RIVERA




INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR
PLANETA RICA CORDOBA
2013PROYECTO LÚDICO-RECREATIVO APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLIVAR SEDE SAN MARCOS DE LEÓN.
“se centra en la formación para el pleno desarrollo cultural, la vida en sana convivencia y mejoramiento del rendimiento académico.”
1. NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
Institución Educativa Simón Bolívar- Sede San Marcos de León
2. LOCALIZACIÓN DELESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
Municipio de Planeta Rica- Calle 16 Kra 15 Barrio San Nicolás

3. BENIEFICIARIOS DEL PROYECTO
3.1 POBLACIÓN INVOLUCRADA: Estudiantes De Grado 4º y 5º entre las edades 10 a 13 años.
3.2 NÚMERO DE ESTUDIANTES:
GRADO 4°: 27 Estudiantes. Niñas:13 Niños:14
GRADO 5°: 32 Estudiantes. Niñas:16 Niños:16

4. INTRODUCCIÓN
De acuerdo a las orientaciones de lasLeyes 115 de 1994 (ley de educación general) y 181 de 1995 (ley del deporte y recreación en Colombia) y sus normas reglamentarias. La Institución Educativa Simón Bolívar-Sede San Marcos de león tiene en cuenta el aprovechamiento del tiempo libre en el área de Educación Física, recreación y deporte que se ha estado transformando de acuerdo con las exigencias que la sociedad hace a la educación.Esta afirmación se evidencia en las acciones desarrolladas a través de un diagnóstico para consultar el estado de la Lúdica y la recreación en La Institución.
Podemos decir que el tema del aprovechamiento del tiempo libre ha tomado gran importancia en los últimos años como un fenómeno de la sociedad moderna que ha llegado hasta las instituciones educativas para atender el tiempo dentro de lajornada escolar, para integrar de acuerdo a sus intereses a los niños/as y joven, brindar espacios a sus potencialidades y como preparación de las nuevas generaciones para que adquieran hábitos sociales para su vida adulta, como exigencia que está en la sociedad a la cual la escuela debe responder.
Los criterios y procedimientos para el aprovechamiento del tiempo libre, se forman en la escuela y seexperimentan en micro-proyectos, pero se extienden a la vida del estudiante y la comunidad. Generan un espacio de autonomía para la organización estudiantil, juvenil, comunitaria que compromete a toda la Institución, cabe anotar que no se pretende sustituir la clase de Educación Física, si no buscar alternativas de formación del estudiante en aspectos lúdicos.

5. DIAGNÓSTICO
Después de haberobservado el ambiente en el aula de clase y el descanso y la situación actual del área de Educación Física en La Institución Educativa Simón Bolívar-Sede San Marcos de León y analizando las necesidades, perspectivas y compromisos, lo más importante, es la implementación de un proyecto para el aprovechamiento del tiempo libre, como alternativa de convivencia social y mejoramiento del rendimientoacadémico y que permita a los y las estudiantes eliminar la apatía que les produce el academicismo tradicional, permitiéndoles disfrutar su permanencia en la Institución y de paso experimentar unas vías diferentes que los beneficien en su crecimiento personal y su desarrollo integral .
6. OBJETIVO GENERAL
Propiciar tiempos, espacios y actividades lúdicas y recreativas, que promuevan entre lacomunidad estudiantil satisfacción de necesidades de movimiento, aprendizaje y desarrollo de conductas y acciones motrices, verbales, concientización de una cultura física e intelectual que contribuyan al mejoramiento académico, de su calidad de vida y sobre todo, inculcar en el niño/a la importancia de saber aprovechar nuestro tiempo libre.

7 .OBJETIVO ESPECÍFICO
• Conformar un grupo que...