la vida

CENTROS DE INTEGRACIÓN JUVENIL, A. C.
DIRECCIÓN DE PREVENCIÓN / SUBDIRECCIÓN DE PREVENCIÓN
DEPARTAMENTO DE REDES SOCIALES Y PROYECTOS ESPECIALES

PREVENCIÓN SELECTIVA

CATÁLOGO DE PROYECTOS PILOTO

Marzo, 2008
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INTRODUCCIÓN
La Prevención del Consumo de Drogas se pone en marcha mediante tres modalidades de
intervención: universal, selectiva e indicada. En particular, la PrevenciónSelectiva se dirige a
aquellos sectores poblacionales que por sus características, condiciones y/o estilos de vida
son más vulnerables a iniciar el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas debido a que se
encuentran en contacto permanente con múltiples factores de riesgo. Las intervenciones de
Prevención Selectiva se fundamentan en una fase de planeación que incluye la detección denecesidades y la delimitación de contextos de intervención, grupos objetivo y factores de
riesgo específicos que se trabajarán en cada caso. Posterior a la planeación se lleva a cabo
el diseño de estas intervenciones selectivas, el monitoreo de su operación y la evaluación del
proceso, resultados y/o impacto a fin de disponer de información para realizar ajustes al
proyecto   y   normatizarlo   como  parte   del   Programa   Preventivo   Institucional     “Para   Vivir   sin  
Drogas”.
Este manual tiene como objetivo presentar los Proyectos de Prevención Selectiva que ya han
sido planeados, diseñados, monitoreados y evaluados desde el Departamento de Redes
Sociales y Proyectos Especiales de Prevención.
Cada uno se integra de modo general mediante una ficha técnica que contienen: elnombre
del proyecto, las unidades operativas participantes, la población a la que está dirigido, el
muestreo que se empleó para la conformación de los grupos de trabajo y las unidades
operativas participantes en su piloteo; los objetivos, las teorías que dan sustento, la
descripción de la intervención (tipo de diseño, estrategia de intervención y estrategias de
trabajo) y el método (duración,fases, módulos, sesiones), temas a desarrollar, los
procedimientos de evaluación (tipo, plan de análisis, instrumentos y pruebas estadísticas) y,
en caso de haberse concluido, se incluyen los resultados obtenidos y algunas
recomendaciones para mejorar la instrumentación posterior del proyecto.

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Menores en situación de calle

2003
3

CIJ
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Cuauhtémoc Oriente
ZacatecasUniverso de trabajo y muestreo
Personal de instituciones u organizaciones civiles responsables de la investigación,
prevención y atención terapéutica de menores en situación de calle. La selección de los
participantes fue de manera aleatoria.
Objetivos
General: Capacitar a los participantes en el diseño, ejecución y evaluación de acciones para
atender el uso problemático de drogas entre los niñosen situación de calle.
Específicos: Identificar los tipos de sustancias que consumen los niños de calle, vías de
administración, patrones de uso, daños asociados al consumo, síndromes de intoxicación y
abstinencia; aprender estrategias, técnicas y herramientas de atención preventiva y curativa
de la drogadicción, aplicables con menores de la calle y brindar elementos para el diseño,desarrollo y evaluación de planes de acción dirigidos a la reducción del abuso de drogas y
daños asociados entre los menores de la calle.
Marco teórico
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Teoría de la Influencia Triádica (Flay y Petraitis, 1995)
Teoría del Aprendizaje Social (Bandura, 1985)

Descripción de la intervención
Estrategia de intervención: capacitación; estrategias de trabajo: concientización, habilitaciónteórico-metodológica y transferencia de tecnología; diseño: cuasiexperimental de corte
transversal.
Método
Se trata de un curso-taller constituido por 10 sesiones semanales de 90 minutos de actividad.
Contenidos
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El papel ético de los educadores de calle en la prevención del consumo de drogas
La droga en la vida de los menores en situación de calle
Tipos de drogas que usan...