la vida

Páginas: 2 (500 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2013
Un videojuego es un programa de computación, creado para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico (ya sea un ordenador, un televisor, unavideoconsola, actualmente un teléfono celular), el cual ejecuta dicho videojuego. En muchos casos, estos recrean entornos y situaciones virtuales en los cuales el jugador puede controlar a uno o variospersonajes (o cualquier otro elemento de dicho entorno), para conseguir uno o varios objetivos por medio de unas reglas determinadas. En las siguientes líneas, se explicará acerca de las causaspositivas y negativas que conlleva el uso frecuente de los videojuegos.

Para comenzar, están las características positivas que cada video jugador puede obtener. En primer lugar, se encuentra que encada tipo de juego el usuario puede desarrollar múltiples características como fortalecer la agilidad mental, mejorar la memoria y la habilidad para distinguir detalles, desarrollan la toma rápida dedecisiones, producen habilidades de liderazgo a la hora de sacar a tu equipo en una partida de estrategia, te ayuda a entrenar la mente, ayuda a mejorar nuestros reflejos, entre otras características.En segundo lugar, es un sano vicio. Se ha comprobado que los adictos a los videojuegos rechazan las drogas, el alcohol, los actos violentos y demás. Son personas pasivas que encuentran la tranquilidaden el mundo virtual. Además, suelen prepararse en los videojuegos como se hace en cualquier deporte, pues existen muchos campeonatos de videojuegos que miden sus destrezas frente a otroscompetidores.

En segundo plano, existen factores negativos que afectan al usuario tanto en el ámbito de salud como el ámbito social. En el área de la salud se encuentran anomalías, pues la mayoría de videojugadores deteriora la visión por el exceso de los videojuegos ya que se necesita de un monitor que normalmente el uso continuo de este suele agotar la calidad de visión. Además, esto conlleva atener...
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