la vida

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMAS DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
BACHILLERATO POR COMPENTENCIAS
ESCUALA PREPARATORIA JALISCO
TALLER DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE









Taller de habilidades para el aprendizaje
Trabajo integrador
El método
1 semestre
1C t/v aula 24
María José Maciel Escobar
Maestra: Yolanda














¿Qué es un método?
Un método esuna serie de pasos que conducen a una meta. El objetivo es llegar a una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas. Por eso es necesario que siga el método más apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.
El método es un orden que debe imponer a los diferentes procesos necesarios para lograr un fin dado oresultados. En la ciencia se entiende por método, conjunto de procesos que el hombre debe emprender en la investigación.

Características del método:
Es objetivo porque su adecuada aplicación conduce a la obtención de conocimientos.
Es racional porque como procedimiento presupone un orden.
Es sistemático, porque como procedimiento es posible detectar su desarrollo ciertas estepas o conocimientosconstructivos.
Es universal porque es susceptible a ser adoptado pos cualquier ciencia y aplicado por cualquier persona.
Es auto corregible, porque es capaz de desarrollar en su interior procedimientos o mecanismos que le permiten eliminar elementos que no conducen a los fines propuestos o técnicas e instrumentos que son inoperables para sus necesidades.

Tipos de métodos:
Método científico:Quiere descubrir la realidad de los hechos y estos al ser descubiertos, deben a su vez guiar el uso del método. El método científico sigue el camino de la duda sistemática, metódica que no se confunde con la duda universal de los escépticos que es imposible. El método científico es la lógica general tácita o explícitamente empleada para dar valor a los méritos de una investigación.
MétodoRacional: El método racional es llamado así por los asuntos a los cuales se lo aplica no son realidades, hechos o fenómenos susceptibles de comprobación experimental. Las disciplinas que lo integran principalmente las diversas áreas de la filosofía. La filosofía no tiene por objeto de estudio las cosas de fantasía, irreales o inexistentes, la filosofía cuestiona la propia realidad por el punto departida del método racional es la observación de esta realidad o la aceptación de ciertas proporciones evidentes.
Mediante el método racional se procura obtener una comprensión y visión más amplia sobre el hombre, la vida, el mundo y sobre el ser.


Pasos a seguir para hacer un método:

Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal comose presentan en realidad.

Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.

Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.

Conclusiones.


Estructura de un método:
OBSERVACIÓN O EXPERIMENTACIÓN
La observaciónconsiste en un examen crítico y cuidadoso de los fenómenos, notando y analizando los diferentes factores y circunstancias que parecen influenciarlos.
La experimentación consiste en la observación del fenómeno bajo condiciones preparadas de antemano y cuidadosamente controladas. Sin la experimentación la Ciencia Moderna nunca habría alcanzado los avances que han ocurrido.

ORGANIZACIÓN
Se refiereal análisis de los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos, compararlos entre ellos y con los resultados de observaciones anteriores, llegando a leyes que se expresan mediante formulas o en palabras.

HIPÓTESIS Y TEORIA
En este paso se propone explicaciones tentativas o hipótesis, que deben ser probadas mediante experimentos. Si la experimentación repetida no las contradice pasan a...