La Vida

Se puede enseñar de todo, pero no toda enseñanza es educación.



EDUCACION COMO TRANSACCIÓN O DESCUBRIMIENTO.
La aproximación mecanicista considera a la educación como transacción entre elmaestro –alumno.
El maestro será la autoridad, el que dé los conocimientos, el experto. La transacción tomara la forma de entrega por parte del maestro, de habilidades y conocimiento que necesitael alumno, esta relación exige el máximo de actividad pedagógica por parte del educador y máximo de receptividad por parte del educando, ya que si es posible la enseñanza.
El maestro debe diseñar elmedio para asociar, comprender, proporcionar el material, tendrá que disponer para dar consejos y ayudas al alumno pero este no podrá fingir como autoridad en la aproximación organicista, en estaaproximación se enfatiza en la necesidad del alumno de desarrollar sus propios métodos de trabajo y de adquisición de conocimientos y habilidades.
AUTORIDAD Y PARTICIPACIÓN
La participación estarábasada por la concepción del proceso educativo que el educador tenga, si el maestro adopta un supuesto mecanicista, es muy probable que restrinja, la participación del alumno al rol pasivo de escuchar,recibir información e imitar su ejemplo, entonces su participación se dará por las demandas externas.
Si el maestro adopta un punto de vista organicista, le asignara el alumno, la función decooperar con sus compañeros en el salón de clase adquiriendo conocimientos, habilidades y comprensión.
La educación es la iniciación intencional de un alumno en áreas de conocimiento, habilidad ycomprensión, para ser alumno, el niño debe participar, tomar la iniciativa particular, es participar en el proceso en que lo enseñan y lo educan.
El maestro, el otro elemento del proceso educativo, dependerásu participación en alguna teoría educativa evocada por el, la participación del maestro consiste en moldear el comportamiento del alumno y se encargara de arreglar el entorno y de capacitar al...