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Competencias
Educativas:
Hacia un aprendizaje genuino
El PISA destaca la importancia de aplicarloaprendido en el mundo real evitando limitarse a la posesión del conocimiento que puedan suministrar asignaturas desconectadas entre sí. Utiliza un concepto de alfabetización referido a la capacidadCompetencias
educativas:
hacia un aprendizaje genuino
Competencias Educativas
Los estudiantes para analizar, razonar y comunicar de una forma efectiva el modo en que plantean, resuelven e interpretanproblemas en una variedad de materias, lo que supone extrapolar lo que han aprendido y aplicar sus conocimientos ante nuevas circunstancias, algo fundamental por su relevancia para el aprendizaje alo largo de la vida.
¿Cuáles son las razones por las que se priman las competencias? Se podrían señalar muchas, pero la principal tiene que ver con el hecho de vivir en eso que se ha dado en llamarla sociedad del conocimiento. Lo básico de nuestra sociedad es que la principal materia prima de los procesos productivos ya no es el carbón o el acero sino que es el conocimiento, la innovación, lacreatividad.
La psicología cognitiva ha trabajado, desde su origen en la obra de Piaget, con el concepto de dominio o ámbito de competencia, con diferente grado de universalidad o especificidad en susignificado. Más tarde, ha sido determinante la introducción del análisis de las funciones psicológicas superiores, que aprendimos con efecto retardado en la Europa occidental, y que provenían de lavieja y resucitada obra de Vygotski, como un modelo de inteligencia más próximo al aprendizaje.
Por otro lado, los avances en la ciencia cognitiva actual, y muy especialmente los que estáproduciendo la neurociencia cognitiva y la psicología cognitiva de la enseñanza en términos de procesos básicos -atención, percepción, memoria, formatos de representación del conocimiento.
La definición de...