LA VISTA

Páginas: 4 (970 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2015
LA VISTA
El sentido de la vista nos permite identificar nuestro entorno de una manera gráfica, es decir, nos informa del tamaño, la luminosidad, el volumen, posición, distancia, color y forma de loque nos rodea y se encuentra en nuestro "campo de visión". El proceso cerebral que nos permite interpretar los impulsos de luz que recogemos y los convierte en imágenes es un proceso aún muydesconocido, y es uno de los grandes misterios de la ciencia de hoy. 
Lo que si sabemos es que la información visual se recoge gracias a la vibración de la luz y viaja desde los globos oculares (ojos) hasta elcerebro.

Los ojos son órganos muy frágiles, por lo que se encuentran protegidos por las cavidades óseas del cráneo, que se llaman senos, y en su parte externa por las pestañas, párpados y cejas, queimpiden que el sudor, el polvo y otras sustancias entren en los ojos. El lacrimal también se encuentra en su parte exterior, en la unión de los párpados, y es un saquito que tiene la función demantener húmedo el ojo, para limpiarlo y lubricar el parpadeo.
Anatomía básica del ojo:

El ojo es un órgano esférico y simétrico de unos 2,5cm de diámetro, y está compuesto por dos zonas, la anterior quees la menor y la visible desde la cara, y la posterior, que es la zona que queda en la órbita interior del cráneo.
El globo ocular está formado por: 

Esclerótica o esclerocórnea: Es una membrana muyresistente, blanca, formada por colágeno, que además de proteger tiene la función de regular el paso de la luz. En la esclerótica se insertan los músculos que mueven el globo ocular. La partedelantera de la esclerótica continúa con la córnea. La córnea es transparente y tiene una curvatura apropiada para permitir la concentración de los rayos de luz en un punto para que el resto del ojo puedaprocesar una imagen enfocada y con la luz apropiada.

Coroides: es la membrana oscura e intermedia que se encuentra entre la esclerótica la retina. Su función es nutrir de la retina gracias a su...
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