La Web
Páginas: 5 (1041 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
2012
LA WEB 2.0
LIS DALANY MORENO AMAYA
Trabajo realizado con el fin de obtener una nota en la asignatura Gestión Básica de Información (GBI)
Docente, Diego Fabián Gómez
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO
ADMINISTRACIÓN
SALUD OCUPACIONAL
BOGOTÁ
2012
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION……………………………………… pag 5
2. Web 2.0 …………………………………………………pag 63.1 QUE ES LA WED 2.0………………………………….pág. 6
3.2 HISTORIA……………………………………………….pág. 6
3.3 HERRAMIENTAS QUE OFRECE LA WEB 2.0 …….pág. 7
3.4 VENTAJAS DE LA WEB 2.0………………………….pág. 8
3.5 DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0……………………. pág. 9
3.6 CONCLUCIONES………………………………………Pág. 11
1.1 BIBLIOGRAFIA ……………………………………….. pág. 12
CONTENIDO DE TABLAS
Tabla Nº1,muestra la comparación de la web 1.0 y la web 2.0……pág. 7
Tabla Nº 2, muestra los proveedores de información………………pág. 7
Tabla Nº 3, muestra las herramientas que ofrece web 2.0…………pág. 7
1. INTRODUCCIÓN.
La Web 2.0 está asociada con algunas aplicaciones que contienen diferentes herramientas, que permiten compartir información a una comunidad virtual. Ésta aplicación la podemosencontrar a nivel general como a nivel individual, asociada con diferentes patrones como lo es los blogs, enciclopedias virtuales, plataformas educativas, redes sociales y diferentes documentos que nos brinda.
Esta inteligencia colectiva juega un papel importante en la actualidad, puesto que es un avance tecnológico donde da acceso a toda la comunidad cibernética, permitiendo así el uso libre dediferentes contenidos, claro está que hay que tener en cuenta algunos contenidos que no son aptos para la comunidad infantil.
2. WEB 2.0
2.1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
La web 2.0 a etapa abierta en Internet tras la caída de las puntocom (2001-2002), en la que los contenidos de los servicios online de referencia pasaron a ser creados por los propios usuarios en vez de por plantillasprofesionalizadas. Esto, a su vez, permitió la participación de los usuarios en la generación del output de los servicios y a veces la interacción en comunidades.
2.2 HISTORIA
En la evolución desde la web educativa 1.0 a la web educativa 2.0 los profesores realizaron páginas web que aprovechan mucho mejor las potencialidades de la red Internet utilizando pequeños programas en JAVA para realizarsimulaciones para ejemplificar y modelizar leyes físicas y químicas. También utilizan programas como Hot Potaoes para que los alumnos puedan realizar cuestionarios online y puedan comprobar lo aprendido. Es el momento de las Webquest y los Cazatesoros, pequeñas investigaciones documentales que utilizan la red como fuente de información. Son páginas web basadas en un modelo de aprendizaje másconstructivista donde el alumno tiene un papel más activo en la construcción del conocimiento. Ejemplos:
Elmol.net
La aventura de las partículas
Tabla Nº1, muestra la comparación de la web 1.0 y la web 2.0
Tabla Nº 2, muestra los proveedores de información
Tabla Nº 3, muestra las herramientas que ofreceweb 2.0
3.3 HERRAMIENTAS QUE OFRECE LA WEB 2.0
La web 2.0 cuenta con diferentes herramientas (véase imagen) que permite a diferentes proveedores navegar por la web.
En la imagen se puede observar algunas de las redes sociales con las que la web 2.0 permite su acceso
En la imagen se puede observar algunas de las redes sociales con las que la web 2.0 permite su acceso
3.4VENTAJAS DE LA WEB 2.0
El contenido es generado por los usuarios: ahorro en editores, periodistas, investigadores, divulgadores, colaboradores…….pongamos el ejemplo de Meneame frente a ElPais.es, mientras el primero es gestionado por una sola persona el segundo necesita una plantilla de empleados para seguir con su modelo de negocio. Ojo; cuando digo ahorro en editores no quiero decir cero...
LA WEB 2.0
LIS DALANY MORENO AMAYA
Trabajo realizado con el fin de obtener una nota en la asignatura Gestión Básica de Información (GBI)
Docente, Diego Fabián Gómez
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO
ADMINISTRACIÓN
SALUD OCUPACIONAL
BOGOTÁ
2012
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION……………………………………… pag 5
2. Web 2.0 …………………………………………………pag 63.1 QUE ES LA WED 2.0………………………………….pág. 6
3.2 HISTORIA……………………………………………….pág. 6
3.3 HERRAMIENTAS QUE OFRECE LA WEB 2.0 …….pág. 7
3.4 VENTAJAS DE LA WEB 2.0………………………….pág. 8
3.5 DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0……………………. pág. 9
3.6 CONCLUCIONES………………………………………Pág. 11
1.1 BIBLIOGRAFIA ……………………………………….. pág. 12
CONTENIDO DE TABLAS
Tabla Nº1,muestra la comparación de la web 1.0 y la web 2.0……pág. 7
Tabla Nº 2, muestra los proveedores de información………………pág. 7
Tabla Nº 3, muestra las herramientas que ofrece web 2.0…………pág. 7
1. INTRODUCCIÓN.
La Web 2.0 está asociada con algunas aplicaciones que contienen diferentes herramientas, que permiten compartir información a una comunidad virtual. Ésta aplicación la podemosencontrar a nivel general como a nivel individual, asociada con diferentes patrones como lo es los blogs, enciclopedias virtuales, plataformas educativas, redes sociales y diferentes documentos que nos brinda.
Esta inteligencia colectiva juega un papel importante en la actualidad, puesto que es un avance tecnológico donde da acceso a toda la comunidad cibernética, permitiendo así el uso libre dediferentes contenidos, claro está que hay que tener en cuenta algunos contenidos que no son aptos para la comunidad infantil.
2. WEB 2.0
2.1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
La web 2.0 a etapa abierta en Internet tras la caída de las puntocom (2001-2002), en la que los contenidos de los servicios online de referencia pasaron a ser creados por los propios usuarios en vez de por plantillasprofesionalizadas. Esto, a su vez, permitió la participación de los usuarios en la generación del output de los servicios y a veces la interacción en comunidades.
2.2 HISTORIA
En la evolución desde la web educativa 1.0 a la web educativa 2.0 los profesores realizaron páginas web que aprovechan mucho mejor las potencialidades de la red Internet utilizando pequeños programas en JAVA para realizarsimulaciones para ejemplificar y modelizar leyes físicas y químicas. También utilizan programas como Hot Potaoes para que los alumnos puedan realizar cuestionarios online y puedan comprobar lo aprendido. Es el momento de las Webquest y los Cazatesoros, pequeñas investigaciones documentales que utilizan la red como fuente de información. Son páginas web basadas en un modelo de aprendizaje másconstructivista donde el alumno tiene un papel más activo en la construcción del conocimiento. Ejemplos:
Elmol.net
La aventura de las partículas
Tabla Nº1, muestra la comparación de la web 1.0 y la web 2.0
Tabla Nº 2, muestra los proveedores de información
Tabla Nº 3, muestra las herramientas que ofreceweb 2.0
3.3 HERRAMIENTAS QUE OFRECE LA WEB 2.0
La web 2.0 cuenta con diferentes herramientas (véase imagen) que permite a diferentes proveedores navegar por la web.
En la imagen se puede observar algunas de las redes sociales con las que la web 2.0 permite su acceso
En la imagen se puede observar algunas de las redes sociales con las que la web 2.0 permite su acceso
3.4VENTAJAS DE LA WEB 2.0
El contenido es generado por los usuarios: ahorro en editores, periodistas, investigadores, divulgadores, colaboradores…….pongamos el ejemplo de Meneame frente a ElPais.es, mientras el primero es gestionado por una sola persona el segundo necesita una plantilla de empleados para seguir con su modelo de negocio. Ojo; cuando digo ahorro en editores no quiero decir cero...
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