LABOR DOCENTE

Describe por los menos otros dos problemas que deba enfrentar el docente en su quehacer y que no aparezcan en el documento.
El docente debe saber motivar para despertar interés hacia un nuevoaprendizaje, debe ir más allá, aplicar sus bondades psicológicas y dominarlo en su aplicación antes, durante y después de una actividad curricular, haciendo posible a que el niño deje y se olvide de susproblemas, inquietudes personales (hambre, apetito, falta de material escolar, tareas en casa, etc.) y que a menudo suele presentarse, cuando estamos hablando de un contexto escolar con dificultadeseconómicas principalmente.
A menudo los alumnos demuestran sus deseos y sus ambiciones de alcanzar con éxito en sus metas escolares, con miras de ser valorado por sus maestros, padres y tal vez suscompañeros y espera como cualquier ser humano una compensa, un estímulo una mención pública, cuando no lo logra, ahí se produce una manifestación de desesperanza y frustración. El rol del docentetiene que imprimir un tacto pedagógico en no herir a nadie, todos hemos aprendido yo también; será la voz del maestro, para respetar la diferencia y despojar la discriminación. El papel del docente eneste sentido es de vital importancia, ya que por medio de sus actitudes, comportamientos y desempeño dentro del aula podrá motivar a los alumnos a construir su aprendizaje dialogando, en colaboración yen colectivo.
Por otra parte es tarea del docente replantear continuamente su función en la sociedad, la importancia y responsabilidad que debe tener hoy. Con las nuevas formas de divulgación eneducación y con todas las posibilidades que poseen los estudiantes de adquirir conocimientos, hoy más que nunca se hacen indispensables en el proceso de enseñanza, dada la pérdida del interés en aprender,la pérdida de valores, la pereza intelectual y el logro facilista de las metas, el docente se ve obligado a replantear su modelo educativo, que en su mayor parte suele ser o sigue siendo...