Laboratorio casero

OBJETIVOS
1. Comprobar experimentalmente algunos factores que afectan la solubilidad con el fin de determinar propiedades y características de las soluciones.
2. Reconocer y diferenciar los componentes de una solución para la definición de su forma de separación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La práctica que se realizara será para tener en cuenta algunas preguntas las cuales se responderánposteriormente, ¿Que significa solubilidad y disolución? ¿Qué es concentración? ¿Qué es diluido, concentrado, saturado y sobresaturado? ¿Que factores afectan la solubilidad?
Recursos
* Frascos transparentes
* Arena
* Zumo de limón
* Aceite
* alcohol
* Vinagre
* Miel
* Refresco
* Cucharas
* Jeringa desechable
* Olla
* Estufa
* Panela
* Telapara filtrar
* Papel absorbente
Hipótesis
* El elemento que se diluyo en agua se calienta y se deja evaporar el agua permanecerá en la olla donde se calentó, La temperatura hace que el elemento no se pueda evaporar y por lo tanto lo separa del compuesto.
* Las sustancias que se diluyan en agua solo tendrán una fase en la cual no se podrá diferenciar los compuestos mezclados.Mapa conceptual
Soluciones
Soluciones

Son Mezclas homogéneas que pueden ser:
L-L;S-S;G-G;L-S;L-G;G-S
Son Mezclas homogéneas que pueden ser:
L-L;S-S;G-G;L-S;L-G;G-S

SOLUTO
Se encuentra en menor cantidad en la solución. De su cantidad depende su concentración
SOLUTO
Se encuentra en menor cantidad en la solución. De su cantidad depende su concentración
SOLVENTE
Se encuentra enmayor cantidad. El solvente universal es el agua. Lo que no se disuelve en ella, lo hace en solvente inorgánico
SOLVENTE
Se encuentra en mayor cantidad. El solvente universal es el agua. Lo que no se disuelve en ella, lo hace en solvente inorgánicoSOBRESATURADA
Cuando el soluto supera la disolución en el solvente
SOBRESATURADA
Cuando el soluto supera la disolución en el solvente
INSATURADA
Cuando hay muy poco soluto
INSATURADA
Cuando hay muy poco soluto
SATURADA
Cuando el soluto y el solvente están en equilibrio
SATURADA
Cuando el soluto y el solvente están en equilibrio

Flujograma
Inicio
Nescafé, azúcar, arena,zumo de limón, aceite, alcohol, vinagre, miel, refresco, agua y panela.
Nescafé, azúcar, arena, zumo de limón, aceite, alcohol, vinagre, miel, refresco, agua y panela.
ReactivosFrascos transparentes, cucharas, jeringas desechables, olla, estufa, tela para filtrar, trapo para limpiar, papel absorbente y tabla para picar.
Frascos transparentes, cucharas, jeringas desechables, olla, estufa, tela para filtrar, trapo para limpiar, papel absorbente y tabla para picar.
Materiales

1. Tome 5 frascos de compota y en cadauno agregue una sustancia distinta alcohol, jugo de limón, miel, aceite y vinagrey en cada uno agregue 10cm3 de agua observando los cambios que tenía.
2. Luego tome tres frascos y cada uno lo llene en una medida de ¾ con agua y luego agregue al primero una cucharadita de arena, al segundo dos y al tercero cuatro.
3. Separe la arena del agua mediante el método de filtración.
4. Realice el mismoprocedimiento del 2do punto, pero con refresco.
5. Colocar 15cm3 en una olla a calentar y agregar ¼ de cucharada de sal agitar hasta conseguir la disolución
6. Coloco un frasco con agua y agrego panela.
7. Un recipiente con 15 cm de agua se coloca a calentar mientras se diluye la panela panela

1. Tome 5 frascos de compota y en cada uno agregue una sustancia distinta alcohol, jugo de...