Educacion para la salud

UNIVERSIDAD LA REPUBLICA
ESCUELA DE ENFERMERIA

SEDE CONCEPCION

ASIGNATURA¨: EDUCACION PARA LA SALUD.
DOCENTE: E.U. PATRICIA PORTILLA PARDOW
APUNTE Nº 1
Educación para la Salud
* Objetivos
Proporcionar a los participantes conocimientos y habilidades para desarrollar programas y actividades de Promoción y Educación para la Salud, en el ámbito individual,familiar, grupal y comunitario.
Salud Pública
Antecedentes históricos de la prevención en Salud Pública
La Salud pública como ciencia y arte tienen algo más de un siglo
Sin embargo, los pueblos desde los comienzos de la historia de la humanidad han tenido manifestaciones de tipo “preventivo”

Antecedentes históricos de la prevención en Salud Pública
Los egipcios
* Higienepersonal
* Fórmulas farmacéuticas
* Depósitos de arcilla para el agua de beber y agua de desagües de aguas residuales

Los hebreos fueron muy evolucionados al elaborar lo que se considera como el primer código de higiene que aparece en el Levítico (1500 años antes de Cristo)

En la civilización griega la higiene se desarrolló hasta un grado nunca alcanzado.
* Higiene personal* Ejercicio físico
* Dietas alimentarias más que la higiene del medio ambiente.

Los romanos en cambio, agregaron a la higiene personal la primera manifestación de la ingeniería sanitaria.
* Acueductos
* Baños públicos
* Prevención o perfección estética???

Edad media-cristianismo
* Se retrocede en cuanto a los hábitos de higiene intentando modificar lo que recordaba alimperio romano.
Se abandonó la práctica del baño periódico
* Se descuidó el saneamiento
* Los servicios de abastecimiento de agua potable y de cloacas no fueron reparados y quedaron en desuso.
* Eliminaban aguas servidas por puertas y ventanas y se acumulaban en las calles desperdicios en las cercanías de las viviendas.

Además en el medioevo se produjeron movimientos en masas de lapoblación, por motivos religiosos o bélicos y se intensificaron las relaciones con oriente por el comercio.
Estas circunstancias sumadas a las bajas condiciones socioeconómicas de la población, especialmente la carencia de alimentos fueron los responsables del incremento de enfermedades infecciosas que causaron las epidemias más graves que ha sufrido la humanidad en toda su historia.
Lepra : Ledeclaraban la muerte civil, los identificaban. y excluían, morían pronto

SIGLO XIV
Logros:
* segregación de leprosos
* cuarentena marítima Venecia 1348
* cordones sanitarios en tierra
En el renacimiento y los siglos posteriores hubieron pocos progresos en la salud pública en el conocimiento de las enfermedades infecciosas que eran las prevalentes por entonces.
Fue recién en losinicios de la edad contemporánea cuando se producen progresos significativos en los cuidados de la salud.
Algunos autores consideran que los verdades precursores del cambio fueron
* El ingles Edward Jenner que descubrió en 1798 la vacuna de la viruela y
* El alemán Johann Peter Frank con su colección de libros “Un sistema completo de policía médica” publicada entre 1779 y 1817 dejósentados los principios que deben regir la acción de un gobierno para la defensa de la salud de la población.
Pero la salud pública como filosofía social, como practica adminstrativa y como política de gobierno tiene su lento comienzo a mediados del siglo XVIII.
Edwin Chadwick (1842)
Mortalidad infantil
Edwin Chadwick Londres

1850
Un hecho similar fue el Informe Shattuck
en Estados Unidosde Norteamérica, quien llamó la atención sobre las malas condiciones de vida para la salud de la población de Boston.
En el mismo daba las siguientes recomendaciones:

Informe Shattuck
* Juntas locales y estatales de sanidad
* Creación de un cuerpo de policia sanitaria
* Elaboración, recolección y análisis de las estadísticas vitales
* Elaboración de programas de saneamiento...