Laboratorio practico

Páginas: 2 (474 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2015
Laboratorio
practico






NICOLAS PABON
CAMILO CRUZ
DAVID ORDOÑEZ
DANIEL TORO
10-02

CRICETINAE


Los cricetinos (Cricetinae)
son
una subfamilia de roedores,
conocidos vulgarmentecomo hámsteres (un germanismo). Se han identificado
19 especies actuales
distintas,
agrupadas
en
siete géneros. La mayoría son originarias de Oriente
Medio y del sureste de los Estados Unidos. Al ser muy
fácilesde criar en cautividad, son ampliamente usados
como animales de laboratorio y como mascotas. Todas
las especies se caracterizan por las bolsas expansibles,
llamadas abazones, ubicadas en el interiorde la boca y
que van desde las mejillas hasta los hombros.

TIPO DE DIETA:
CARBOHIDRATOS:
 Los carbohidratos,

también
llamados
glúcidos, carbohidratos, hidratos de carbono o
sacáridos, sonelementos principales en la
alimentación,
que
se
encuentran
principalmente en azúcares, almidones y
fibra. La función principal de los carbohidratos
es el aporte energético. Son una de las
sustanciasprincipales que necesita nuestro
organismo, junto a las grasas y las proteínas.

FUNCIONES DE LOS
CARBOHIDRATOS
 Los

glúcidos cumplen un papel muy
importante en nuestro organismo, que
incluyen lasfunciones relacionadas con el
tema energético, el ahorro de las proteínas, la
regulación del metabolismo de las grasas y el
tema estructural.

LOS CARBOHIDRATOS EN LA
DIETA:
 Casi

todos los alimentosen la dieta contienen
en mayor o menor medida azúcares, tanto
simples como compuestos. Ambos tipos son
importantes en una dieta equilibrada, y se
pueden encontrar en:
 Simples se encuentran en losalimentos:
 Fructosa en frutas.
 Galactosa en productos lácteos

AZÚCARES DOBLES EN
ALIMENTOS:

 Lactosa en

productos lácteos
 Maltosa en verduras y en la cerveza
 Sacarosa que es el azúcar demesa.
La miel también es un azúcar doble que
además contiene una pequeña cantidad de
vitaminas y minerales.

OBJETIVOS:

 Determinar

un tipo de dieta adecuada al
hámster de acuerdo a los temas...
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