Laboratorio3

Páginas: 4 (896 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2015
TERCERA PRÁCTICA DE LABORATORIO: CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL, CHOQUES EN UNA DIMENSION
Alejandro Ávila
e-mail: omar.avilab@utadeo.edu.co

Cristian Jiménez
e-mail:cristianl.jimenezd@utadeo.edu.co

Karolina Ladino Puerto
e-mail: karolina.ladinop@utadeo.edu.co

RESUMÉN: En este informe se presenta una descripción en base de diferentes pruebas sobre choques en una soladimensión, sobre un riel sin fricción y métodos de medición de tiempo y velocidad; se busca dar una introducción al concepto de la ley de conservación del Momentum, obteniendo el modelo matemático a partir delas leyes de newton.

PALABRAS CLAVE: Conservación, Cantidad de movimiento, Momentum, Leyes de Newton.

INTRODUCCIÓN

En esta práctica la base es la tercera ley de Newton, desde la cual partimos paradescribir la ley de conservación de Momentum, llegando a la descripción real de la segunda ley de Newton. Siguiendo como metodología y pasos la guía de laboratorio se busca responder a la siguientepregunta, encontrar un modelo matemático el cual represente el estado final después del choque en función de sus masas y velocidades.


MATERIALES Y METODOS

Se siguió la metodología definida pormedio de los subproblemas planteados en la guía de laboratorio, y junto con los materiales tenidos en clase (Véase Figura 1.). Se inició planteando hipótesis con respecto a las preguntas preliminares, Sidos carros de masas m1 y m2 se encuentran ubicados sobre un riel recto, sin fricción. Uno de ellos el cual se encuentra en reposo, y el otro se mueve con cierta velocidad (v1) hacia el carro que estáen reposos provocando una colisión.

1. Proponga todas las alternativas para el movimiento de los carros después de la colisión.
2. ¿Las alternativas propuestas dependen de la masa?
Para proponerhipótesis sobre el comportamiento, realizamos choques sobre el riel con diferentes velocidades y a diferentes distancias, identificando dos choches diferentes: el inelástico, en el cual los objetos...
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