Laboratoris

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Presentación de tarea
Esta tarea está conformada por dos actividades una individual y otra en grupo colaborativo. Para el desarrollo de la actividad individual se recomienda seguir y ejecutar desde el menú los siguientes pasos:

Objetivos El estudiante al interactuar con el microscopio virtual tendrá la capacidad de: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Conocer las normas de bioseguridad en el laboratorioIdentificar las partes del microscopio y su funcionamiento. Comprobar las propiedades o capacidades que posee el microscopio. Simular el manejo del microscopio óptico Calcular el diámetro del campo de visión Simular la preparación de montajes húmedos y observación de muestras. Comprobar los principios en que se basa la microscopía óptica. Desarrollar en trabajo colaborativo el informe delaboratorio

ORGANIZACIÓN GRUPAL PARA EL INFORME El informe consta de 8 aspectos. Lea con sus 4 compañeros de grupo los 8 aspectos del informe de laboratorio y distribuyan quién realiza cuál o cuáles aspectos. Realicen las observaciones o ejercitaciones individuales según los aspectos asignados de manera concertada y resuelvan la parte pertinente del informe. Aúnen los resultados de informesindividuales y envíen el informe completo, a nombre del grupo, una vez estén de acuerdo con los aportes de todos los compañeros de grupo. INFORME Constará de los siguientes aspectos:

1. Observar en el Menú Normas: el video Normas generales de seguridad en el laboratorio y responder al siguiente cuestionario: 1.1 ¿Que es bioseguridad? 1.2 ¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en ellaboratorio de biología? 1.3 ¿Cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud? 1.4 Conclusiones 2. Observar en el menú fundamentación las animaciones correspondientes a principios ópticos y responder al siguiente cuestionario: 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 ¿Cuándo una imagen es aumentada, real e invertida? ¿Cuándo una imagen es aumentada, virtual y derecha? ¿En qué consiste la refracción de la luz¿Qué origina el fenómeno de refracción en la observación microscópica? ¿Qué función cumple el aceite de inmersión?

3 Realizar en el menú componentes la ejercitación: Partes del microscopio 3.1 Realice la ejercitación: “Partes del microscopio”, Una vez realizada la ejercitación en la siguiente representación gráfica de un microscopio, reconozca y ubique cada una de las siguientes partes 1.______________________ 2._______________________ 3______________________ 4______________________ 5______________________ 6______________________ 7______________________ 8______________________ 9______________________ 10_____________________ 11_____________________ 12_____________________ 13_____________________

3.2 Con base en el paso previo, clasifique las partes mecánicas y ópticas delmicroscopio en el siguiente cuadro Partes mecánicas Partes ópticas

3.3 Cuáles son los valores de cada uno de los objetivos _____, ______, ________, ______

4.0. Observar en el Menú Demostración los videos microscopio primera parte y microscopio segunda parte y responder al siguiente cuestionario: 4.1 ¿Cuál es el objetivo de esta práctica? 4.2 ¿Qué materiales necesita? ¿Los conoce todos? ¿Cuálesdesconoce? 4.3 ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta. 4.4 ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de laboratorio? 4.5 ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con estos laboratorios? 4.6 Después de observar el video ¿Cuál es la conclusión a la que llega? 5 Realice en el menúEjercitación/las simulaciones 5.1 Realice en el menú Ejercitación/las simulación Partes del microscopio

Una vez realizada la ejercitación pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas. 5.2 Realice en el menú Ejercitación/Funciones la simulación Una vez realizada la ejercitación pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas 5.3 Realice en el menú...
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