Lactancia Materna 2

Apuntes de Psicología
M. E. Alarcón, I. R. Alvarado y B. E. Huitrón
2009, Vol. 27, número 1, págs. 53-64.
ISSN 0213-3334

Colegio Oficial de Psicología
Duración de la lactancia y desarrollo psicomotor
de Andalucía Occidental y
Universidad de Sevilla

Duración de la lactancia y desarrollo
psicomotor en infantes de un programa de
seguimiento
Martha Elba ALARCÓN ARMENDÁRIZ
Irma Rosa ALVARADOGUERRERO
Blanca Estela HUITRÓN VÁZQUEZ
Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen
El abandono temprano de la lactancia materna representa un problema de salud
pública, por tanto es necesario comprender los factores de riesgo y construir alternativas
para fomentarla. El objetivo del presente trabajo es describir el nivel de desarrollo psicomotor a los 8 y 12 meses de edad, con respecto a laduración de la lactancia materna.
Participaron 112 lactantes quiénes cubrieron los requisitos de inclusión. Se formaron dos
grupos según el tiempo de lactancia materna predominante: suspensión temprana (hasta
tres meses) y lactancia extendida (cuatro y más meses). Los resultados mostraron que
47% de los niños del primer grupo, tuvieron un mejor desarrollo comparados con los del
grupo de lactanciaextendida, quiénes tuvieron mayor prevalencia de malnutrición. Los
datos confirman la necesidad de conducir nuevos estudios que integren otras variables de
interés cuya contribución a la promoción de la lactancia exclusiva hasta los seis meses
y el desarrollo sean relevantes.
Palabras clave: lactancia materna, desarrollo infantil, seguimiento del desarrollo.
Abstract
The early abandonment of thebreastfeeding represents a problem of public health,
therefore it is necessary to understand the risk factors and of constructing alternatives
to foment it. The objective of the present work is to describe the level of psychomotor
development to the 8 and 12 months of age, with respect to the duration of the breastfeeding 112 suckling babies participated that covered the requirements with inclusion.Two
groups formed according to the time of predominant breastfeeding: early suspension (up
to three months) and extended breastfeeding (four and more months). The results showed
that 47% of the children of the first group, had a better development compared with those
Dirección de las autoras: Clínica Universitaria de Salud Integral. Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Av. de
los Barrios # 1.Los Reyes Iztacala. Tlalnepantla, Estado de México. CP 54090. Correo electrónico: huvbmx@
yahoo.es
Recibido: junio 2008. Aceptado: octubre 2008.

Apuntes de Psicología, 2009, Vol. 27, número 1, págs. 53-64.

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M. E. Alarcón, I. R. Alvarado y B. E. Huitrón

Duración de la lactancia y desarrollo psicomotor

of the group of extended breastfeeding, who had greater prevalence of malnutrition. Thedata confirm the necessity to lead new studies that integrate other variables of interest
whose contribution to the promotion of the exclusive breastfeeding until the six months
and the development, are relevant.
Key words: Breastfeeding, Infant development, Program of follow-up.

La lactancia materna exclusiva es la
forma ideal, segura, satisfactoria y sostenible de alimentar al infante en losprimeros
seis meses de vida. La OMS y la UNICEF
recomiendan continuar la lactancia, con
alimentos complementarios hasta los dos
años y más (Semana Mundial de Lactancia
Materna, 2004)
Por lactancia materna exclusiva (LME)
se entiende cuando los niños sólo se crían
con leche materna. Lactancia artificial,
cuando la alimentación láctea es a través de
fórmulas maternizadas y la lactancia mixta,
cuandoel bebé es amamantado con leche
materna y otros tipos de leche (Sastre, Varca
y Arias, 2003).
En la actualidad, la ciencia ha demostrado que la alimentación exclusiva con leche
materna tiene muchas ventajas, sobre los
otros tipos de lactancia, tanto para el niño
como para la madre.
Para el niño encontramos cinco principales beneficios:
1. La leche materna contiene la cantidad
adecuada de...